有了第一次的在英學校面試的經驗，雖然是‘失敗’了，但卻是個很好的經歷，它給了我體現面試經驗的同時也給了我接着而來面試的信心。就象我當時的‘同事’所說的，“在找到真正適合你的學校之前，你需要有幾次你不太想去的學校面試的經驗，這樣你才能在你想進的學校面試中取得成功。”這是他們對我第一次面試失敗最好的安慰，也是對我之後面試的最大鼓勵（再次感謝他們！）。

因為上次的遲到，我這次第二家學校的面試當天提早了兩個小時出門。行駛在面試的途中，我的心情特別的愉快，當然也有點緊張，看着路兩旁的風景還真有點被陶醉了的感覺。這家學校處在一個風景十分好的山村，一路上山路曲曲也風景無限，但正因為山路彎曲而且多小叉路，具有‘路痴’之稱的我又迷路了，等我到達學校時，不難猜想——我又遲到了（不過這次有點進步，只遲到5分鐘左右）！本來很輕快的心情馬上被這一遲到給打消了，由歉意取代。然而，就在報到的幾分鐘後，我因遲到的自責與消沉很快就給校長的親自相迎和他的笑容給衝掉了。原來其中一位候選人取消了面試，跟她相比我這是‘遲到好過沒到’，難怪校長看見我時這麼開心。

本來三個候選人的，現在就只剩下了已到多時的她（我不記得另一個候選人的名字了，所以在以下中就以‘她’之稱）和我。在短短的與校長的開場白中，我發現了兩個重要的信息，第一個是不利於我的——她原來是副校長的朋友介紹來的，而且她住得離這不遠；好在第二個是有利於我的。巧合的是，她也是今年才畢業而且跟我來自同一家大學，不同的是我們修的不是同一個專業，她修的專業我在中國就已畢業了，準確來說我的專業比她的廣。（也許是我以前的職業病起，在面試時我就喜歡把我跟其他候選人比比條件，先來個自我成率的預測，這一比我就有了點優勢，也就是因為我可以教更多專業的這一優勢無形中給了我增加了信心。）因為她修的是一年的專業，而我修的是兩年的專業，而且專業的針對性不同，所以雖然同一大學畢業，但因在不同地方的校區學習所以也就跟本沒有見面的機會。但聽說是來自同一大學，其中有在一位大學的講師同教我倆，所以我們很談得來，這對沖淡我的緊張度起了一定的作用。

這學校的面試流程跟之前的一家大體相同，唯一不同的是多了一項——就是接受‘學生會’的面試。幾位學生會的面試團從學生的角度向我們候選人提問，有點象是導領導團的面試，但他們的問題集中在從學生看老師的角度，以至找到他們認為的‘好老師’，當然他們最後得出的觀點導領們也會考慮在內的。還有一點就是，因為有位候選人缺席，所以校長撤消了試教課程的限時，也就是本來只說40分鐘的大半課，現在可以延長到一整節。原來備課時我就想，寧願有一整節課上，這樣就可以看到學生的成就品。這正中我意，真是天助我也！

試教課的鈴聲響了，看得出學生們都懷着好奇的心情進入了課室。等他們安定下來我作了簡單的自我介紹後就開始了我的講解和演示，接着就是發放材料給他們實操。他們給我的印象很好，從一進學校開始，我就已感覺他們的行為很好，很有禮貌，其實從與學生團的接觸中也我已確定了這一點。這一種感覺很重要，因為它給了我輕鬆的心情去教好這一堂。在同一個空間裡，感覺和心情是互動的，我想不但學生們體會到了我放鬆的心境和愉快的心情，就連在場聽課的部長和另一專業老師也感受到了（這一點我是從他們一直的笑容中得到了的肯定）。剛上課時，心情是緊張的，所以發材料時出了個小小的疏突（這點我在正式的面試中自我評價時因為自已提到了當時的忽略時被受部長的好評）。學生們很認真地聽着，也很投入地做着我所教的實操並充分發揮了他們的創造性。到了最後一輪評比時，他們也進行得很激烈。一堂課就在輕忪愉快的氣氛中很快結束了。最後當我宣布下課時，他們自動地鼓起掌來，有兩位學生還特意走到我跟前說“謝謝你老師，我很開心上你的課！”（學生這樣自發的感恩行為在中國是很平常的，但在英國卻極少有。）天啊，你知道我當時是多麼的高興嗎？雖然短短的一句話，但對我當時來說卻有無窮的鼓勵！我現在想起來還有點偏偏自喜呢。

也就是這一堂頗為成功的試教，增添我大大的信心。試教在面試一天中是我最為擔心的環節，現在這一環節都搞定的話，其它的我就更有信心了。至於‘面試問答’一環節，也許因為我之前的職業經驗，加上‘同事們’所給的建議，我倒不怎麼擔心。還有一點使我很大信心的是，當與部長以及離職的老師（其實這位老師不是完全的離職，她只是跟中國的一家學校的老師對換一年。因為對換過來的老師不能教她的專業，只是來教語言，所以才有了這個職位的空缺。）的溝通過程中，我發現跟他倆都很投緣，感覺得出他們很喜歡我。這學校跟我當時所在實習的學校十條件相象，設備也相當。就是這種種的原因，我當天一直都保持着很愉快的心情。也很親和地和周圍的人聊得很好，就連與對手一齊在圓工休息室時聊得不錯。

最後一個環節就是領導團（校長，副校長，部長以及離職老師）對我倆各自的正式面試。他們對我的問答長達50分鐘之久，問題有很多與上次相似，明顯不同的一個問題是“如果你被錄用了，你會如何解決你的住宿問題？”這問題一提出，我馬上有點呆了，是啊，我可沒想到過這問題。不過，很快我就如實回答“我現在雖然住得離這很遠，不過我也是租的房子，所以如果我被錄用，我會到這附近找個房子租下來。” 接着是問我“你對這裡的環境熟悉嗎？你怎麼看這裡的環境？”“不太熟，不過我很喜歡這裡，因為這裡很寧靜，風景很美，很有田園氣色。這也是為什麼我伸請這家學校的原狀因之一。”還有就是問我關於一些專業的問題，我都一一對答如流。雖然是長達50分鐘的面試，但整個過程的氣氛都是很愉快的，也看很出他們對我的對答比較滿意，所以當時的我並不感到時間的流逝。

倒是當我出來見到我的對手時，她提醒了我在那裡呆了竟然那麼久。她一見我出來就說“他們怎麼問你這麼久？比我久多了。”後來在等待的過程我才真正地體會了時間的漫長。本來我也不怎麼覺得（可能是因為我當時的信心十足），可是因為我的對手一直重複地說“他們到底要討論什麼，就我們倆，怎麼還要討論這麼久？”，我看看時間，他們足足用了幾乎上小時的時間後，終於副校長出來前是把我的對手叫去另一個房間，不久校長過來叫我又回到面試室。當我進去不久，副校長又進來了。

於是，我們又回到了面試時的五人局面，很快一個對我當時來說嚴酷的消息迎面而來。“對不起，我們經過一而再的重複慎重的考慮，決定錄用‘她’。這是一個對我們來說很難做的決定，這就是為什麼讓你們等了那麼久。其實你們很接近，我們不錄用你不因為你的原因，你表現得十分出色。我們都很喜歡你，這就是為什麼我們都坐在這想好好跟你談。因為你十分傑出，如果我們要請一個長工，那我們一定會請你，但你知道，我們只請這職位一年，然後你又要從新找工，這樣對你不公平。。。這裡的房價很高。。。你的課講得很好。。。”跟着下來的都是一些對我稱讚的話，但我實在聽不下了。為什麼，一邊說我如何如何的好，一邊卻不錄用我？我不想聽這些貢為的話！我當時很想哭，但我忍着了。最後校長說，“如果你去其它地方面試，我很願意給你出推薦信，而且我一定給你很好的評價。還有，如我我們這位老師一年後因某種原因不回來我們學校，明年你看到我們的廣告時，我們很希望你還會伸請來我們學校。”

這不是費話吧？何必這麼虛偽呢，覺得我不夠條件不錄用我就算了，為什麼還要留我談上半個小時。。。我終於忍到了最後，笑着跟他們道謝握手後，沉重地走出了學校的大門。就在我將要釋放忍了很久的情緒時，在停車場看見了我的對手（不對，是勝利者），她是在等我告別。當她走過來時我客氣地向她祝賀一番（虛偽的我！）。一上自已的車，這時眼淚終於再也忍不住了。。。

這次面試的失敗對我來說可是十分慘重而且打擊很重的。當我第二天回到學校向‘同事們’講述我的面試經過和所得的‘極好’的反饋時，我的眼淚又一次忍不住流了出來。“明明不錄用我，是因為我不夠條件，為什麼還要給我這麼多的好評？你寧願他們說我‘專業不夠精，英語水語不夠地道不標準。。。’那樣我反而會更接受。。。”最後我還宣布：“。。。我再也不找工了，因為沒有學校會再收我，而只會用叫我去見見而已。。。” 一聽我的決定，我的‘同事們’馬上不停地開解我說，“每家學校招人時都會考慮很多問題，錄用者不一定是候選人中最強最專業的一個，可能只是他們認為最適合他們的需要和適合部門文化的一個。所以不要以為你沒被錄用就是你的能力不夠，只是他們不適合你而已。” 現在想想，他們說得都是對的，而且那家面試校方給我的極好反饋和高度評價也沒有半點的虛偽，只是我當時沒有理解罷了。

為了更好地開解我，部長還特意把我叫到一邊向我講述了他和他夫人的不為人知的職業生涯。完了，他取消了我當天的教學任務，命我上網看招聘廣告，還要我當天放學前至少打5個電話給選中的學校要伸請表，最後還要部門技師監督我完成這一任務.正是他，和其他‘同事們’使我又重振信心，繼續走上更長的找工，面試的歷程。。。

（待續。。。）