小文走進教室，找了個靠前的位置，坐了下來。老師應該快來了。

來到美國快一年了，對上課已經有了一些厭煩的情緒。上這門課的是一位台灣教授。人非常努力，對學生也很友善。無奈口語實在不行，再加上這門課比較繁瑣，常常他講得滿頭大汗，同學們也不明白他要幹啥。每每他卡在一句話上，左右為難時，小文都想奪門而逃。後來該教授不得不轉戰其他學校時，留下一句話，說是幾年教書，去了半條命，讓人聽了心酸。

一條人影在小文身旁落下。小文不經意得抬頭，忽然間，有些恍惚。

剛到美國時，一頭霧水，根本搞不清狀況。唯一有過聯繫的是一個早來半年，同一導師的男同學。其實，小文和他在國內時就通過信，兩人在同一城市同一系統工作。剛開始通信時，小文很為這個巧合驚喜，覺得總算可以有個商量，便把單位通信地址一古腦兒告訴了他。可是該師兄只給了個通用電郵地址，而且，來美後，小文才知道，他當時給的名字也是假的。小文問他為什麼這麼謹慎，師兄說抬頭不見低頭見，搞不好會讓他當時的領導發覺，給小鞋穿就完蛋了。小文想起自己離開前的破釜沉舟，發覺左右逢源是自己永遠也達不到的境界。
離開校園這麼多年，重返帶來了很多驚喜，以至於完全忽略了陌生的語言環境可能帶來的難處。小文第一學期選了很多課，甚至還選了大家都認為匪夷所思的文學課。基本上大家都認為她是吃撐了，一個學理工的你和美國文學較什麼勁。在連滾帶爬地讀過了兩個月後，小文不禁為自己的魯莽有些後悔。新朋友香香說，那就去掉文學課吧。小文連連說不，香香，你又不是不知道，我之所以挺着沒DROP掉它，完全是因為那老師實在是太英俊了。天天上課上得頭大如鼓，全靠它調和。香香給了小文一個大白眼，“色！”。
“色！” 小文後來回想起這個詞，感覺很複雜。當中不包括後來覺得文學課老師極可能是GAY。

在身旁坐下的是一個美國小伙子。這不是小文第一次見他了。第一學期，渾渾噩噩上着N多課時，就已經見過了。當時為了熬過枯燥的課程，小文決定在每堂課上，找一個轉移目標的靶子，舒緩一下神經。當他出現時，小文精神一振，好養眼。一個學期過得很快，新的學期再也沒見他人影。
當晚，小文給遠在澳洲的小容發信，說：“我要引誘他。”

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