九月初，有機會訪問位處落基山麓的科羅拉多礦業學院（Colorado School of Mines，簡稱CSM)。成立於1874年的CSM，是美國久負盛名的地質、冶金、礦業專業學院。
礦業學院下分三個次級學院，分別為工程與計算科學學院，應用科學與工程學院，以及地球資源暨工程學院。地球資源與工程學院院長格里芬（Ramona M. Graves) 教授介紹，這個學院現有七個系，除傳統的地質及地質工程，地球物理，採礦工程，和石油工程外，還設有經濟與商務，人文科學，及國際研究等有關人文的學系。但是，人文學科只是為傳統的地球科學和工程學科提供服務，只為理科生上課，不設學位。“因為今日的世界，自然科學的發展 不開社會科學的研究，科學家必須具備人文科學的知識，所以我們設立了這些課程，為重點學科服務”，格里芬教授如是說。
照理說，如此名揚四海的礦業學院，多設幾個人文科學的碩士、博士點，各地學子必是趨之若鶩的，這樣一來，順水推舟，成立一堆管理學院、經濟學院，國際研究等等次級學院，再把老牌的“科羅拉多礦業學院”升格為“科羅拉多礦業大學”，也許會財源滾滾，不是不亦樂乎厶？
但他們不這樣做。另外，學校連一個像樣的校門都沒有，只是那刻於山坡上的“M”字，歷經歲月滄桑仍然清晰地象徵着這個古典的名校。於是我想到，真正名校的牛逼，在於恪守傳統，不好高騖遠，而不是把規模搞得很大，把學科弄得包羅丌象。
如果三十多年前說文革結束時中國教育界的重點是“尊重知識，尊重知識分子”，那厶今日中國教育界的主要問題是教育浮誇，是急功近利。美國各個專業院校的做法，對我們各地大專院校的升格風，不是值得借鑑厶？
