妈妈之于孩子，是春日的阳光，是天使的翅膀，是温馨，是关爱，是呵护。明明是妈妈，却冠之以“虎”，听上去透着古怪，有悖常理。事情不拘大小，只要不合常理，就一定是什么地方出了毛病。

在国内，教育资源匮乏，就业前景严峻，加上等级观念严重，攀比之风盛行，于是形成恶性竞争，你死我活。在这种情况下，“虎妈”的产生和存在不但可以理解，而且几乎是势所必然，孩子们则是最大的受害者。

人生不过几十年光景，童年时尽情享受欢乐，成年后为生计奔波操劳，老来颐养天年，这应当是正常的生活轨迹。在中国，由于社会各种积弊已深已久，妈妈们披上虎皮，剥夺孩子们童年的欢乐，让他们早早背负起一副重担，这实在是出于无奈。

到了美国，虎妈们本来可以脱下虎皮，让孩子们喘一口气了。可是，虎妈们已经习惯当老虎，忘记了为母之道。

美国是孩子们的天堂，以玩儿为主，兼学别样。美国羊羔们本来无忧无屡、嬉戏玩耍，突然横刺里杀出一支由虎妈、虎爸们率领的虎狼之师，自然是所向披靡。看看美国各大名校校园中那触目皆是的黑头发、黄面孔，就知道虎妈们调教之功的厉害。

俗话说：入乡随俗。然而，虎妈们不但不肯随俗，而且把国内的恶俗带到了美国。在这里，大家本来都在信步缓行，驻目欣赏路边风景，虎妈们却逼着孩子目不斜视，撒丫子疯跑。先是一人跑，再是两人跑、三人跑，最后免不了大家一窝蜂地跑。春花不看，秋月不赏，一心只要比别人先攀到山顶。

幸福欢乐的童年就是孩子的天堂。剥夺孩子现在的天堂，只是期望以此为他们换来日后的天堂。然而，日后的高薪、豪宅、名车只是虚幻的天堂。说它“虚幻”，是因为即使拿上高薪、住上豪宅、开上名车，未必就是进了天堂。

虎妈们不由分说，把自己的幸福观强加给孩子。说到底，长大成人后的多少功名利禄，值得用童年的一段欢乐时光来换取？

有人说，中国的教育优于美国的教育，虎妈们是在给美国教育搀沙子，对美国教育有好处。

谈到教育，我们同胞们首先想到的是数理化。在国内，只要数理化成绩优秀，便可一俊遮百丑。其实，数理化只是教育的一个方面，而且远远不是最重要的方面。对数理化的偏重，同胞们引以为傲，而这恰恰是中国教育的一大弊端，对中国社会的影响极深极广。

若论教育的全面、完整，中国与美国的差距不可以道里计。毕竟，支撑、维系一个社会的最根本因素，是信仰、道德、诚信和与之俱来的制度，而不是算盘珠子、核反应堆、F-22和歼20。

有什么样的教育，就有什么样的人民。有什么样的人民，就有什么样的社会。从一个社会的现状，可以清楚无误地看到这个国家教育的利弊得失。

美国国力的强盛，雄辩地证明了美国教育的成功。美国学生数学能力测试居于末流，遮不住美国科学家获得一百多个诺贝尔科学奖的辉煌。上海学生数学能力测试名列榜首，掩不住中国科学家在本土拿不到哪怕一个诺贝尔科学奖的尴尬。

更重要的是，美国的诺贝尔科学奖不是以牺牲童年的欢乐为代价，而在上海数学尖子的背后，分明可以看到虎视眈眈的虎妈、虎爸们的身影。

有人说，美国的高等教育好，基础教育差。听到这种说法，不由想起一个小故事。某财主羡慕邻家楼房有个漂亮屋顶，于是请来工匠，命其照样打造。工匠动手打地基，财主一看，急了：“我只要最上面的一层，底下的不要!”一颗大树枝繁叶茂，必定根系强健，这是基于常识的判断。

有人说，美国妈妈对孩子偏宽，中国妈妈对孩子偏严，正好取长补短。在美国的环境下，要说中国妈妈偏严，恐怕没有什么问题。既然美国社会稳定，科学昌明，若说美国妈妈偏宽，或许值得讨论。

中国孩子们的童年笼罩在虎妈的阴影之下，已很不幸。如今这片阴影飘洋过海，遮住越来越多的美国孩子们头上那片本应是阳光灿烂的天空，令人不禁感叹。

1/16/2011