俺被指责抄袭，听来有点滑稽。俺小学一年级就知道抄袭不对。因为有一次沈老师讲作文。说，现在学生作文写我的一天，普遍以“东方露出鱼肚白”开始，一看就是抄袭。因为，某篇得了第一名的范文就这么开始的。

俺立刻明白了抄袭是受鄙视的。所以俺这辈子就没抄袭过。相反倒被别人抄袭过几次。有冤都没地儿伸。俺做论文自然更不可能抄袭。但俺却真的被一位美国导师指责抄袭了。做论文的整个过程很精彩。这里仅仅讲讲“抄袭”这部分。

俺入学是按博士生录取的。拿硕士只是一个选项，所以俺没怎么在意，觉得尽快拿了就完了。第一个学期俺读了二十一个学分 (研究生标准九到十六学分)。到第三个学期就几乎没什么课可上了。只是在做一个毕业设计项目，或者做一篇论文中选一个而已。这个工作值九学分。

多数美国学生选择做项目。俺正相反，喜欢做论文。选什么题目呢？当时一位美国学者提出了一个新理论，被主流排斥。不得已到日本去兜售，结果大受日本工业界欢迎，结出了丰硕的成果。俺出国前就研究过这个理论。于是，俺打算玩点开创，把这个理论应用于俺那个专业。

正好当时俺跟人约好了要去外州打鱼。所以没几天就把论文初稿拿出来了。指导小组三位教授一人发了一份。很快，指导小组就叫俺去开会了。俺觉得几位老先生无非是表扬一下，意思意思而已吧。谁知一进门气氛不对，几个老头子同仇敌忾地望住了俺。接着，那位姓霹雳的教授开始指责俺抄袭。

原来，俺在论文回顾部分引了一批文献，但并没有一一读这些文献。只读了一位学者发表在本专业权威刊物上的综述论文，把他总结的精要部分，用俺自己的话说了一遍。并且把他引用的文献抄到了俺的参考文献部分。在这个领域中还没人用过俺要用的这个理论。俺的货色跟过去工作关系不大。所以，俺认为只要说几句，意思意思就行了。

但霹雳老师认为这不对。他老先生显然也读过俺“抄袭”的那篇文章。他说，如果没读过文献，仅仅读综述，哪怕是巧妙地复述综述，也是偷懒，甚至是plagirism。

他这么严谨，俺也没话说了。俺承认并没有一一读过全部文献，表态说回顾部分俺会完全重写。几个老头子，这才收回了严厉的表情，露出了满意的微笑。这之后，俺一头扎进了图书馆。花了整三天，把那几十篇文献一一拜读一遍。一一指出以前各位学者的成绩和不足，把这个总结当做了俺论文的回顾部分。

说实在的，当时俺心里并不服气：读一遍的结果，跟俺当初预料的完全没有不同么。不过，有一点俺承认，一一指出前面工作的成绩和不足之处，似乎垫高了俺的工作，使得它显得更加必要了。

钓鱼计划自然告吹了。不过也有点收获，论文不久就被那个杂志发表了。仔细想想，这审稿的人士当中，八成就有被俺“回顾”过的文章作者。而中肯地指出他们的成绩和不足，没准也是俺论文得以发表的原因之一。

俺大致似乎仿佛有点明白老头子们的用意了。没准比较老的姜，它辣度就是要高一些。