两岸隔绝多年，但科技图书的用词遣句还是基本一致或大同小异。如大陆教科书使用"材料刚度"，"系统软件"，"传感器"，"反馈控制"，"无级变速"等词汇。台湾教科书则用"材料劲度"，"系统软体"，"感测器"，"回授控制"，"无段变速"相对应。读起来不费劲。有些费解的台湾教科书里的词汇，看看上下文也能找出答案。不过认真地考究两岸的科技用语，我感觉大陆的用语多数情况下要科学些。如英语里的transducer，台湾用"感测器"，大陆用"传感器"来表达。这个部件是用来感应物理量的变化(如温度，电阻等的变化，这是感应器"ducer"的功能)，再把这些变化转变成适当强的电信号，送给测量仪器(这是传送"trans"的功能)。这样看来大陆用”传感器”包括了感应和传送的功能，比较生动和贴切。

我在书架上找到一本台湾学者写的控制理论的书。从目录中我看到该书的结构很有逻辑性，书中的叙述也图文并茂，深入浅出。我想台大的学生学起来可能比较容易。由于我家书柜里总缺一本自己感觉好的中文控制理论的教科书，所以对这本书我有些爱不释手。由于当时没带笔，没法记下该书的ISBN号码。我反复把该书的书名和作者名字在心里默念了几遍，想回酒店后把它记录下来，看能不能托朋友在台湾购买此书。可后来头绪太多就忘了记录。等我在大陆完成探亲，返回加国后，想起了该书。可是却始终记不起该书作者的姓名了。有些遗憾。

在不同的书架上我也翻阅了十几本台大的硕士和博士生的论文。我重点是看看他/她们的研究题目和方向，论文写作的格式和导师的资历等。感觉课题紧扣社会需要，如绿色工程，环境保护，生产安全，生产效率，以及人体健康等等。导师基本上都留过洋，具有博士学位。如我没有记错，我也看到一位导师只有硕士学位。论文的作者工作都很认真。完成课题所用的开发工具，也在追赶北美高校或工业界的潮流，如使用美国著名公司National Instrument 的LABVIEW和NI-数据采集系统等。使我映象深刻地是论文都是印刷品，封面很讲究。不过装订样式不同，尺寸不统一，大小各异。回想八十年代初我在大陆高校做硕士生时，学校发给统一尺寸的的方格纸，论文要自己工工整整地写上去，学校用同一的封面装订成册。时代进步了，现在的学生写论文，借用台湾的用语"系统硬体"高级多了。

从图书馆出来，天已经黑了。很多学生都完成了晚自习，从横跨椰林大道的枝干路上出来，往宿舍走去。我才发现每条枝干路上也有很多教学楼，我只看了台大的一角。

望着这些莘莘学子，我在想中国是世界上办学和授课最早的国家之一。孔子有七十二贤的时候，即便是古老的欧洲很多国家都还没有形成，哪来的教育；就更别提只有200多年历史的美国和加拿大了。可是今天中国很多一流的大学，追根朔源其前身都是外国人创办的。这记录着中国百年来的落后和屈辱。自五四运动提倡从西方引入"赛先生(Science)和"德"先生(Democracy)以来，中国已经有了举世瞩目的进步，成为世界上屈指可数的太空俱乐部的成员。

不过目前中国学生走出国们时，其学历在很多国家还得不到应有地承认。这固然反映了中国的教育质量和先进国家相比可能还有差距，但其实更多的是一种偏见。两岸四地的华人学生都遭受着这种偏见。记得我在德国做博士时，所在大学要求外国的硕士生必须参加2~3门课的博士资格考试和做一个德国大学毕业生的学位工程师(Dipl.-Ing.)的科研工作并写出论文。考试成绩达到2.0分以上的要求后，才能成为博士生。(在德国学校里1.0分最高，4.7分及格。2.0分相当于英美学校的80%分)。和我一个研究所的大陆来的同学基本上全都高分通过。我也得到两个1.0 和一个2.0的成绩。以至于后来一位南韩学生博士资格考试遇到困难时，一位德国教授推荐他来找我，接受辅导。可是研究所一位来自台大的仁兄却没有那么幸运，由于博士资格考试没能达标，他不得不洒泪离去。后来他去了美国，在美国一所大学取得了博士学位。失之桑榆，收之东隅。这个例子说明面对偏见华人学生海外求学的艰辛，以及当时大陆高校和台湾大学优良的教学质量。我对华人学生受到偏见感到遗憾和不平；又对华人圈内自己内讧感到不可思议。几年前台湾各界对承不承认大陆的学历，吵翻了天，让人有些愕然。

我知道台大校园里还有很多的地方没有参观，可天已黑尽，没有时间了，况且饥肠辘辘。我赶紧在台大校门口叫了一辆出租车，就直奔饶河夜市去了。我想虽然我看台大有点像盲人摸象，但就我已经领略到的她的风采和获得的其它资讯上看，无疑这是中华民族又一所值得骄傲的大学。

2012年3月3日写于多伦多