徒子老师说康德 

            --未来俱乐部旁听有感

没有预习，没有准备，带着好奇，Marhh 23 8:30 PM,按时旁听“未来俱乐部”网上讲座的首次实况转播.这是他们的俱乐部第一次利用网上技术来传播，效果很不错。徒子老师和老几，还有幕后的英雄，付出了很多，谢谢了！

关于康德，如果光看这张图，很可能觉得不知从哪里开始看。但是听徒子老师讲，就有意思多了，讲座结束，我提了个初级问题，是可不可以从基本的哲学概念开始，让我们有个大概理念，然后再讲康德。在视频讲座结束后上网检索，找到了参考答案。 

英国哲学家罗素对哲学的定义为： 

“哲 学，就我对这个词的理解来说，乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样，包含着人类对于那些迄今仍为科学知识所不能肯定之事物的思考；但它又像科 学一样，是诉之于人类的理性而不是诉之于权威的，不论是传统的权威还是启示的权威。一切确切的知识（罗素认为）都属于科学；一切涉及超乎确切知识之外的教 条都属于神学。但介乎神学与科学之间还有一片受到双方攻击的无人之域，這片无人之域就是哲学。”

哲学的价值在于拓展心灵探索信仰和理想世界，在万维这个海外华人的精神园地地学习和探讨哲学，是再好不过的好主意了。

咱再回头说伊曼努尔·康德（1724年4月22日－1804年2月12日）德意志哲学家，德国古典哲学创始人。他被认为对现代欧洲具重要影响的思想家，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。

俱乐部上传了讲课的提纲，如果您对下面的康德的哲学结论或是名言感兴趣的话，下次讲座时间，您可以和我一样做一名“旁听生”。

康德學說用其自己的說法乃是主要回答四個問題：

1. 我能認知什么？
2. 我應該做什么？
3. 我希望什么？
4. 人是什么？

康德名言

• 自由即自律。
• 教育之目的就在於使人成為人。
• 有两样东西，人们越是经常持久对之凝神思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空和我心中的道德律。
• 一个人说出来的话必须是真的，但是他没有必要把他知道的都说出来。

我惊奇地发现，自己常常思考的，和孩子讨论和探索的问题，以及教育并和孩子一起成长中遇到的困惑，为人处世形成的的理念，不就是这些吗？恕我孤陋寡闻，才疏学浅，没看过或听说过康德这些名言，可这第二和第四条。就是我一直坚信的为人准则，和教育孩子的准则。真的还不具备谈第一和地三条。有很多思考，也有很多困惑。我的好奇心，会让我继续学习，继续听讲，有一天，能和大家们探讨。

在讲座的结尾，徒子老师说到康德的时空论是错误的，为什么呢？您是否同意呢？有话要说，那您就去参与老几俱乐部来参加讨论吧。