九月初，有机会访问位处落基山麓的科罗拉多矿业学院（Colorado School of Mines，简称CSM)。成立于1874年的CSM，是美国久负盛名的地质、冶金、矿业专业学院。
矿业学院下分三个次级学院，分别为工程与计算科学学院，应用科学与工程学院，以及地球资源暨工程学院。地球资源与工程学院院长格里芬（Ramona M. Graves) 教授介绍，这个学院现有七个系，除传统的地质及地质工程，地球物理，采矿工程，和石油工程外，还设有经济与商务，人文科学，及国际研究等有关人文的学系。但是，人文学科只是为传统的地球科学和工程学科提供服务，只为理科生上课，不设学位。“因为今日的世界，自然科学的发展 不开社会科学的研究，科学家必须具备人文科学的知识，所以我们设立了这些课程，为重点学科服务”，格里芬教授如是说。
照理说，如此名扬四海的矿业学院，多设几个人文科学的硕士、博士点，各地学子必是趋之若鹜的，这样一来，顺水推舟，成立一堆管理学院、经济学院，国际研究等等次级学院，再把老牌的“科罗拉多矿业学院”升格为“科罗拉多矿业大学”，也许会财源滚滚，不是不亦乐乎厶？
但他们不这样做。另外，学校连一个像样的校门都没有，只是那刻于山坡上的“M”字，历经岁月沧桑仍然清晰地象征着这个古典的名校。于是我想到，真正名校的牛逼，在于恪守传统，不好高骛远，而不是把规模搞得很大，把学科弄得包罗丌象。
如果三十多年前说文革结束时中国教育界的重点是“尊重知识，尊重知识分子”，那厶今日中国教育界的主要问题是教育浮夸，是急功近利。美国各个专业院校的做法，对我们各地大专院校的升格风，不是值得借鉴厶？
