智商与人才四品

智商重要还是根本不重要，要看语义语境下的理解。我没有看那篇引起争议的文字，不过如果讲到做学问，那显然已经有它独特的语境了，应该是指做学问的同学，最重要的不是智商。这种讲法，在语境内、外的理解是完全不同的。

爱因斯坦说做学问有三种人，一种人因为生存而做学问，一种人因为兴趣而做学问，还有一种人，是因为使命感而做学问。对这三种人，爱因斯坦也没有谈及智商。

中国的王国维曾经说，古今成就大事业的人，都经历过三种境界：一是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三是众里寻它千百度，那人却在，灯火阑珊处。这三个方面，基本上都是人格境界，当然它也是在某种智商平台之上，来讲更上层楼的志意、九死不悔的坚韧和机遇对痴心之人的垂青。

当然王国维的梅花三弄也透露出另一番消息，那就是聪明、绝顶聪明的人，通常脑筋也很活，不愿意死心塌地去耕耘自己的一亩三分田，这种情况也是司空见惯。

所以怎么讲都对，说智商很重要是对的，说智商不重要也是对的，主要看理解的角度和语境。总的来讲，我倾向于同意明诚的讲法，曾经沧海难为水，紫鸟讲三流二流一流，这个视角是从山下往山上看，而从山顶往下看，一览众山小，无所谓哪一个更小一点。

再比如司马迁，他说做学问有比“才”和“学”更为重要的东西，那就是“识”，换一句话来讲，也等于说“才”和“学”都不重要，这与智商不重要的讲法，有完全相似的语义前提。

在司马迁的基础上，后人又加上一个德字，由此而完成了中国人衡量才能的完整标准，即德、才、学、识。这个标准是普世价值，跨越文化、跨越古今，跨越一切学科领域，这里的德不仅仅指人品道德，也指学品学德。另外三才（才、学、识）以识为贵，是不是这个道理呢？想想牛顿和爱因斯坦，还真是这么个道理。

所以最后缠绕一圈下来，谁的智商最高，看来看去，还真是老祖宗的智商最高嘛，我苦口婆心劝了N年，就是没人相信，信心危机，没办法。