高中時代的我，跟其他中學生沒什麼兩樣，混沌的清醒，清醒的混沌。雖然對什麼都一知半解，卻自信覺得自己無所不知，無所不能。稍微出色點兒的功課，就喜歡接老師話茬，以挑戰老師為樂。現在想來，我們的師資隊伍也確實不強，以至於像我這樣只有中學課本知識做底子的小屁孩兒也時有得逞的時候。最精彩的記憶算是挑戰我們生物老師了。

考大學之前，我們隔三差五就有個答疑課。小潛當時生物學的比較好，生物課又不可以看別的功課，正好騰出空來搗亂。小潛當時是個很土的孩子，故作誠懇狀的時候也總是一臉真誠，很有殺傷力。醞釀好感情，一臉狐疑的舉手，等老師造訪。

“老師，我真得很糊塗，覺得不是馬克思錯了，就是達爾文錯了。馬克思說勞動創造人，勞動使人直立行走，其實就是拉馬克的理論：獲得性性狀可以遺傳。但是達爾文進化論講，適者生存，優勝劣汰，獲得性性狀不可遺傳。綜上所述，承認馬克思，就得否認達爾文進化論，承認拉馬克進化論。反之，就得否認馬克思”

老師：“現在是生物課，不要把馬克思扯進來。。。”

小潛：“那好。可是我還是不明白。。如果人真的是遵循達爾文適者生存的進化論從猿進化來的，那我無法想象體毛，尾巴如何阻礙生存適應性。”

老師：“你要是張個尾巴串門多不方便？還有人穿衣服以後，有毛也很不方便。。”

小潛：“您是說人先穿衣服後退毛？”

老師：“。。你這樣的想法對高考是很危險的！。”

小潛：“老使您放心，俺不同意，但是為了高考，100%接受！

打哪兒以後，老師每次複習到進化論，總是不自覺地瞥我一兩眼，讓小潛好不得意了一陣子！記得跟朋友說過，你覺得什麼都會的時候最多只能上大學；開始發現有東西不會了，就可以讀研究生了；倒覺得什麼都不會了基本就可以做博士了。。

呵呵，那天茶館有位大叔提起生物課，把我這段陳年的記憶給翻出來了，特此一記。不敬推敲，只博一笑。

資深潛水於7/23/2005草