俺们文科班的数学老师是个全国特级教师，老太太人特好。所以俺们班的数学成绩都挺好。俺算是差的。有一次俺妈在路上碰见老太太问起俺的情况，老太太说：你那闺女真是个好孩子，就是挺慢的。呵呵，老太太要是知道俺现在靠写数学公式混饭吃，不定多同情俺呢。
俺们的历史老师从来上课手空空。头脑非常清晰记忆力极好。不过，他讲野史的兴趣远远高于应对高考。
俺们的政治老师是个新毕业的，口才极好，不过教的极差。俺高考不及格尽管他要负点小责，但主要是怪俺政治上不上道。现在想想，嘿嘿，咱对那些骗人的东西悟性不高，不见的是啥坏事。
英语老师不咋样。俺们中学俄语水平在全国是数一数二的，所以，大多数学生都从初中时就选了俄语。英语班上课，只有几个人。老师教得没啥意思，俺们学得就更没啥意思。
地理老师，特棒。现在想想他可能是个给。不过，课教得极其生动有趣。
俺们文科班高考成绩比所有理科班都差，但那个语文老师却是俺心中最感激的老师。在别的老师都为高考瞎折腾时，他我自岿然不动。上课时他讲得少，多数时候都在启发学生问问题，然后再启发学生从各个不同的角度来思考问题，然后再鼓励大家把想法有条理地讲出来。我们班的同学普遍口才相当好，都是上课时练出来的。俺读博时总是问问题，那些美国老师同学都很奇怪：印象中中国学生都很quiet，怎么你这么多问题？呵呵，就靠着问问题这一招俺唬住一帮子老师，趁他们没反应过来之际，咱就把学位混到手了。
