关于在学校中的学术自由和言论自由在美国学界也有争论，我的观点是：教师可以在课堂上向学生介绍不同于主流观点的各种观点，并容许学生讨论，但是发表自己观点须谨慎。提都不能提，这才是问题。

1985年，美国第七巡回上诉法院审理Plarowski v. Illinois Community College一案，波斯纳法官代表法院对大学自由与教师自由做出如下判断：第一，学术自由与其说是个人自由，不如说是机构自由。个人学术自由作为言论自由的一方面，受第一修正案保护免予政府剥夺。教师的学术自由从属于科学研究，不具有政治性。第二，学术自由在一般意义上等于教师自由，但又有不同。前者是大学的学术自由，后者是教师的讲学自由。两种自由都服从免予政府干预的目的追求。第三，大学的学术自由与讲学自由存有冲突。第四，大学对学校教师的学术事务有管理权。