2006年10月30日下午，世界著名物理学大师、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生在东南大学大礼堂给众多学子做了一场精彩演讲。

他在回答大学生们关于“如何看待大陆的大学教育”的问题时，杨先生认为中国高校社会贡献卓越。20年来中国社会经济的快发展应该归功于中国教育，因为成千上万的人才都是高校培养出来的。

杨先生此言不虚，中国知识分子在改革开放的进程中功不可没，为推动社会进步做出了极大贡献，而产生这些有用之才的地方就是自文革之后恢复的高等院校。可以说，中国教育所取得的成就有目共睹。

然而，杨振宁先生作为一个高级知识分子，经常往来于国内外的著名学府，应该对中国目前教育的状况有所了解。也可以说，中国教育的改革是失败的，而出现教育危机的根本原因就在于中国教育的产业化。

在中国，老百姓谈教育而色变，本来让人们尊敬的老师却让许多人痛恨。问题的症结就在于，现行的教育体制与中国社会的经济发展产生了严重的冲突，许多中国人为了得到良好的教育而付出了沉重的代价。

在农村，许多贫困家庭为了让自已的子女有学上，不得不节衣缩食以供养渴望得到知识和文化的后代，以期他们在将来能改变家庭的贫困状况。在城市，失业家庭的子女与农民一样面临着教育收费的压力，当新学年开始的时候，有许多人不得不奔走于亲属之间靠借贷上学。

杨振宁先生只看到了中国教育取得的成绩，而没有面对中国教育存在的问题。不知是他真的没有看到，还是看到了不愿意说。总之，杨先生也是一个八面玲珑的人物，他已经得到了诺贝尔奖，在风烛残年之时也不想再在得到什么。

更何况，一脸老人斑的老先生身旁有一个如花似玉的美人，他们俩个出行必定是肩并着肩，手挽着手，可谓是亲密无间。有人说，杨振宁只赞扬中国教育，而不指出问题，是因为中国的大学真是好，为他培养了一个好媳妇。