如今有一个较为普遍的一个社会现象：女生普遍强于男生。为什么会产生这一现象？许多人都从女生角度作分析，虽有着一定的科学依据，但仍觉有点欠缺，因为少了男生这一方面的内容。所以本人想从男生方面来谈一谈自己的一些梗喉已久的想法。

但我又觉得这一问题的阐释目前还不宜过分理性化，因为别人很容易找到反例加以驳斥。不如写杂感性的文章，谈一点表面现象，说一点稍有些偏激的话，不那么顾及全面和辩证，想讲一点片面性的道理。如果要求讲全面和辩证，可能又会回到男女各有优势和男女最终还是平等的套话之中。

首先，我觉得应当承认这么一个现象（实际是事实）：现在的女生普遍强于男生。家长和各级（从幼儿园到硕士、博士研究生）的老师，大部分也都认同。这一现象犹如音乐中的渐强符号的发展，即在50岁以上，一般还是男性强于女性；40-50岁间，男女打平；40岁特别是30岁以下，女生普遍强于男生。所以，我们经常看到这样的镜头：一群男评委或主考官、指导老师的前面是一群女生，一个男指挥带着一些女演员，一个男教练训练着一批女运动员……男生却在各个领域（以前不少是强项的领域）退让和退缩。

我们的话题主要是针对这最后的一年龄段。产生这一现象的原因很多，诸如社会开放、男女平等、女性解放等。此外还有独生子女、营养（食品）问题，等等。这都有一定的道理。但我觉得类似问题已有不少人（文章或专著）谈过，现难以再谈出新意。当然，这些又都是我们谈论和研究的基础。在这些基础上，我想集中于男生问题上，问一个感性的问题：

我们的男生到哪儿去了？

我和许多家长的回答是，他们到电脑房去了。

去干什么？

简要的回答是：一部分在设计电脑（主要是软件），一部分在组装电脑，还有一部分在享受电脑成果（完成各项任务或玩电脑游戏）。当然，这里的电脑还可替换成机械、设备等。

虽然这不是男生的全部，但却代表了信息时代的一个重要特征，抑或说是信息时代男性的主要工作趋向。于是，这些设计电脑和组装电脑的，技术能力特强，而社会交际能力较弱。这可以从近年来一些青年相亲场面中男生（就是男生中较强的搞技术的人群）不善交谈而较畏缩的情景中看出；享受电脑成果的除了他们熟悉的电脑产品和玩法外，其他社会知识和能力也是空白点较多。

电脑游戏则几乎毁了我们一代的男生！许多家长对此有切肤（类似丧子）之痛，因而对其深恶痛绝。

相反，女孩大部分不喜欢也不擅长于以上这些，她们则在社会、文艺、文化这些领域里大展身手。其中碰到的技术问题，就扔给了男生。这样的分道扬镳的结果是，我们看到在外张扬和抛头露面的女生居多，内部的工作男生占大部分。

要知道，现在不是农业社会的靠体力和工业时代的靠技术，而是信息时代的靠交流和创意的时代。这个时代讲究传播、语言、形象、图像、抒情、文学、细节、精美、团队、现实等等，女生在这些领域中自然是游刃和舒展有余。陷于电脑（IT）行业和游戏的男生要么太机械化，要么太虚拟化，一入现实生活，都是满脸雾水或迷茫。被人嘲笑为，要么是书呆子，要么是不食人间烟火的中性人。

有人曾经概括现在的区域特征说，一般而言，落后国家和地区是军人类的人统治，发展中国家和地区是理工科的人领导，发达国家和地区是人文社科类的人引领。现在我国正处于发展与发达之间，人文社会科学和理工科已基本同步发展；但在我国的发达地区，如东部沿海地区，人文社会科学发展的势头已日益强劲。这样，关门搞理工的自然不如搞人文社会的活跃与显现。

在我们这里，人才的判断和性别的审美，又不同于欧美国家。我们学校一般喜欢纯粹学习成绩好的学生，一般欣赏女性化或中性化的人；而他们则喜欢体育好有朝气、性别分明的人。这也是造成我们男孩不喜欢运动、不想抛头露面、棱角分明。于是，他们乐意去接近冷冰冰的数学公式和电脑机械，甘愿在其他各个方面落后于女生。

此外值得注意的是我们的文化环境，为了颠覆千百年来中国的封建体制与传统对女性的压制，女性解放、女性文学、女权主义之类一直是我们热门的话题，这自然无可非议。但在目前已有不知到哪里寻找男子汉的时候，我们见到的还是利用各种形式举办的女生活动，旨在提高她们的自尊、自爱、自强的心理素质。在我们一些以文科见长、女生显强的大学里，也经常展开类似的各类活动。笔者有时会对此开玩笑地说，现在应当在一部分男生中开展这样的活动了，目的在寻找真正的男子汉。当然，没人会理睬我的玩笑。

不过，我还是在一些文化场合强调我的有关理念。例如在镇江召开的赛珍珠学术研讨会上，我不再分析她笔下突出的女性形象，而是关注她的以中国为题材的《大地》三部曲中的三个男性形象，以土地、石头和壤泥作比喻和象征，具体评析其中的王龙、王虎和王源三个中国男性形象。这样的研究，虽说不上特别新颖和独特，但为了看看我们的男士和男生从哪里来到哪儿去，还是有点意思的。此类的研究目前还是太少了。

如前所述，本文不是正规的研究，只是个人的杂感，开一个头，留无数话题给行家里手来展开。

（作者系华东师大对外汉语系教授，联系电邮：xxzhu@hanyu.ecnu.edu.cn）