关于职业的选择

作者：李家文

职业的选择取决于专业。然而当你选择专业时有许多感觉上因素和社会的因素。感

觉上只是凭着自己想象认为自己喜欢不喜欢，也受家庭的影响，这应属于社会的因

素。社会上的流行业或者说短缺业排到了第一位。一旦你选择了专业，也就基本上

确定了你将来的发展方向，但也不能说你的职业就确定了。比如化学工程专业者可

从事教师，科研，工程师等。然而你的职业带有许多戏剧性和偶然性。因为它不能

完全取决于你的意想。

就拿我来说吧，从小喜欢电子行业，然而从小就有人说我是当

教师的料。小学时，老师说你将来你来当老师吧。心想天天教书有啥意思？上了中

学，老师也说将来当老师吧，我心想，就烦当老师。我怎么就成了当老师的料了？

上大学是有段曲折的，当时自己的成绩远远高于清华北大却选种了电子信号的一所

铁路重点大学。然而是与愿违，当拿到通知书时却给录取到了机械系。心里不服，

找到学校，学校说，各系都要有些高分的学生，要平均一下。我说那怎么行？学校

说已经定了，要不干你可以换学校。那是78年那，还是管僚时代，我找了几所大学，

早就满了，高分也没用。只好忍痛读吧。好容易读完，想读研，又不想继续本专业，

其它专业又不知往哪转，就参加了集体分配，那时都是统一分配。我当时只想去科

研单位，然而学校有两名留校名额，我没理，反正我也不喜欢当教师。系里争求同

学意见，谁能留校，许多同学回来说推荐了我。我挺不高兴，让他们行行好，别让

我留校。有一同学成绩很好却想留校。等到快定下来时，系里找我争求意见，劝我留校。

我说不干政工，最好不搞机械。系里说我可以当流体力学老师。我听了还行，就答应

了。后来知道，我原来定为去科研，那同学留校。然而同学认为那同学是靠死记硬

背成绩好。同学推荐我，系里就给换了。虽感觉上不喜欢当老师，但工作还是认认

真真的。很快能胜任了，还能讲课了。

不曾想，那讲课的感觉真好。课越大讲起来

越来劲。最多是四个班大课，100多学生，觉得是那样自如。同学们都说我讲的好，

要求下学期接着讲第二部份。这时我上了流体力学专业的研究生，然而还接着代课。

然而不久追随太太来了美，断了我从小厌恶可后来有如此喜欢的职业---教师。

来美后，偶然机会到太太工作的医学院做计算机工作。当时计算机很落后，靠自己编软

件连接医学研究仪器。完后一教授看我懂计算机和仪器，让我去他那工作，慢慢的

学了所有的血小板蛋白质研究的手段。为了正宗在这个领域，去了药学院学生物制

药，念了硕士又念了博士，到了一家北美一流的大药厂工作，搞病毒和细菌蛋白质

疫苗，从此在这扎了根，彻底换了专业。

从我这个例子来看，我的专业和我的职业的

变化有许多不可预测性。最不喜欢成为最喜欢，其实那个“不喜欢”只是凭一想象而已，

真正喜欢否要靠实践，体会，所以不能早给自己下结论，要给自己留余地。但职业又会

随着家庭社会等做必要的变化。所以要有灵活性和尽量快的适应性。这也是“适者生存”

嘛，尤其在美国。