(一) 圣诞老人

圣诞老人是属於孩子的童话，反正女儿到现在还相信圣诞老人，我们也还在黔驴技
穷地应付着，我也不知道那一天，谁会把豆子撒出来，好像有一点纸包不住火的势
头，去年她就问我们：圣诞老人为什么用和我们家一样的礼物包装纸？我只好说：
“圣诞老人就是这样的，他一般用和每家小朋友一样的礼物包装纸。”

今年她又有两个问题，一是我们家有ALARM，圣诞老人给我送礼物时，ALARM响了怎
么办？二是我们家壁炉封上了，圣诞老人怎么进来？气得我一个劲地暗怨前任屋主，
封什么不好，要封这个壁炉，害得我连个问题都回答不出来(另，因为我实在太喜欢
壁炉，就买了一个电的)。

(二) 路遇车祸

我们全家一起出去买东西，前面十字路口堵上了，警车和救火车都赶到，显然是出
车祸了，也不知道有没有人员伤亡，女儿来了一句“找一个CAREFUL DRIVER作丈夫
或妻子多重要啊！”够成熟吧，我象她那么大，那懂这个呀？唉，你别说，还真是
一安全教育的TIMING。

(三) 课上分享

从幼儿园的CIRCLE TIME到学校的SHOW AND TELL，或VIP、SHARING，小朋友有特多
机会去表现自己、展示自己。最近一次SHARING，女儿拿到班上的是她自己学写的春
联。放学我接她时问她，“今天的 SHARING怎么样啊？”她说“关于SHARING啊，
如果大家有很多问题，那说明是引起了极大兴趣，如果大家没有什么问题，说明我
解释得很好。”呵呵，你倒挺会说的，“那你今天的分享是引起了极大兴趣还是你
解释得很好？”“我解释得很好啊。”“你的意思是小朋友没什么问题？”“对呀。”

(四) 情人节

情人节晚上，女儿一个人在自己房间不知忙些什么，说不让我们看，要给我们一个
惊喜。隔了很久，说做好了，可以看了，是给我们的情人节礼物。女儿小心翼翼地
端出一家伙，是用毛线一圈一圈缠着吸管做成的一个小篮子，然后用双面胶布沾在
一张情人节卡片上，如果倒过来看，就是卡在上面，篮子好像变成了BBQ炉子，因为
有四个吸管支着，老公一看这架势，立刻就形而上起来，说什么四条小腿代表我们
一家四口，大家一起才能撑起这个家云云。我们夸了一下这个礼物，也就了事。

第二天晚上，女儿又在房间里忙活，说又在给我们做礼物，做完拿出来是一个她自
己的笔记本，她自己的笔记本？这葫芦里卖的到底是什么药？女儿给我们解释是日
历笔记本，原来就是她把某月某日标成爸爸的生日，某月某日标成妹妹的生日，某
月某日标成老妈我的生日，搞得我们的生日也象维多利亚日似的。唉，我觉得这里
不寻常，情人节礼物也用不着一而再、再而三地送吧，还挖空心思搞出这么一个日
历笔记本，这是不是在抛砖引玉呢？我和老公分析完，问她，“那我们要不要也送
你一情人节礼物？”女儿立刻高兴地答应，连具体方案都有，“我要一手表。”可
见蓄谋已久了。嘿，连抛两次砖，还真引来一小玉。要不是老妈我灵机一动(特佩服
自己)，还不知这砖抛到猴年(猴年已到)马月(马月未到)呢？