《人生如梦--情系你我他》-12‘（小说）

（接上篇）十二. 王强电话 

八个大字，这些都是开学布置教室时就贴好的。王强和小球等负责搬桌椅，他们把一排桌椅摆在教室的前面作为主席台，其他的桌子放在教室外面的墙根儿处，椅子一排排摆在教室里。王强站在扬扬跟前说：

“报告中队长，我们的任务完成了。”扬扬看了一下说：
“把地扫扫。”
今天要开一个主题中队会，请王强的爷爷，上甘岭战役的战斗英雄作报告。
一切准备就绪，扬扬到办公室向丁老师请示。
“丁老师，都准备好了，您去看看吧。”
丁老师的办公室里坐着一位身穿绿军装的老爷爷正在和丁老师交谈，这就是今天作报告的战斗英雄。丁老师跟着扬扬到了教室，看了看说：
“不错，你把同学组织好。献的花准备了吗？”
“准备好了，蔡蔡拿着呢。”
“扬扬让同学们坐好，派了两个中队委员去请王爷爷。
扬扬是中队长主持今天的队会，她把自己打扮得和上次的大队长一样，白褂子，花裙子，绸子红领巾，两个小辫儿卷在耳下，系着粉色的蝴蝶结，端庄大方，真像一朵盛开的百合花。
丁老师陪着王爷爷来到教室，同学们热烈鼓掌。王爷爷给他们讲诉了上甘岭战役的经过和战士们的英雄事迹。
“同学们，知道抗美援朝吗？”王爷爷问。
“知道。”同学们异口同声。
“好，谁来说说，抗的是谁，援的是谁？”
“我知道，援助朝鲜打倒美帝国主义。”小球迫不及待地在下面接下茬。
“对。谁能说说上甘岭？”
“请王爷爷给我们讲讲上甘岭战役中的英雄事迹吧。”作为中队长的扬扬站起来说。
“好，我来讲。上甘岭战役中的英雄事迹太多了，七天七夜也讲不完。”大家在下面互相对视，有的咂嘴，有的吐舌头。王爷爷停顿了一下说：
“就讲讲我的亲身经历吧。上甘岭战役第一阶段是地面争夺，第二阶段是坚持坑道。我原来是团长的警卫员，由于坑道里的战士白天要抗击美军，夜间要主动袭击，牺牲的人太多了，团长把我们这些警卫员、通信员、机关的人也都派往了坑道。美军用猛烈炮火轰炸，我们在坑道里如同小船在波浪滔天的大海上颠簸。牙把嘴和舌头都磕破了，一个十七岁的小战士活活被震死。
白天我们蔵在坑道里，夜间则对美军偷袭，美军大量伤亡，换上了李伪军。这些伪军熟悉地形诡计多端，用迫击炮吊射坑道口、毒气弹、硫磺熏、巨石块儿堵洞口、铁丝网缠绕成团堵通气口、从坑道顶上凿孔装炸药爆破……真是无所不用其极。美军用猛烈的炮火封锁了我方对坑道的补给线，粮尽水绝是对坑道战士更严重的威胁。我们喝坑道里的水，吃坑道墙壁上的土，后来和自己的尿，再后来，尿也越来越少。最受煎熬的是伤病员，没有一滴酒精，没有一卷纱布，伤口发炎溃烂，他们全靠坚强的毅力支撑着，为了不影响战友的情绪，他们不吭一声，紧咬衣服或床单，有的到死嘴里的床单都没法拿下来……。“
我们在又黑又阴的坑道里坚持了十天十夜，坑道外面美国飞机狂轰乱炸，我们守住了阵地，为后续部队的反攻创造了条件。我们完成任务后下山都走不动了，是从山上爬下来的，爬了26小时。……。”   
大家聚精会神地听着，没有一个人小声说话，也没有人搞小动作，更没有人接下茬，仿佛都置身于上甘岭上的战斗中，有的女孩儿轻轻抽泣。王强格外神气，身子转来转去，他为有这样的爷爷自豪，仿佛他就是战斗英雄。然后献红领巾、献花、红领巾代表讲话。
忽然小球站起来问：“王爷爷您受伤了吗？”王爷爷笑着说：“没有人不受伤，能捡条命就不容易了。” 王强扭过头瞪了小球一眼。
中队会在歌声“嘿啦啦啦，嘿啦啦。嘿啦啦啦，嘿啦啦。天空出彩霞呀，地上开红花呀。中朝人民力量大，打垮了美国兵呀。全世界人民拍手笑，帝国主义害了怕呀。…… ”中结束。
中队会非常成功，丁老师总结时要求大家把对英雄的敬仰变成刻苦学习的动力，还要求大家回去写一篇自己命题的作文。
    王强的家境很好，爷爷是上甘岭的战斗英雄，爸爸是国家干部，好像是什么处长，妈妈是医院的大夫。王有个姐姐，比他大六岁，处处让着他，王强在家说一不二。在学校他特佩服扬扬，扬扬说怎么办就怎么办，比老师还管用。他聪明但学习不努力，经常抄扬扬和蔡蔡的作业，考试成绩处于中上，男孩子除大个子外，都捧着他，小球更是他的跟屁虫，女孩子们有点怕他。
    又是一个风和日丽的日子，学校的院子里，男生追逐嬉戏，扬扬、蔡蔡和几个女孩儿跳皮筋。嘴里还唱着；“一根毽儿，咱俩踢，马莲开花二十一…。”
    一声铃响，上课了。孩子们都跑进教室，把书和本子摆在桌子的左上角，铅笔盒横在桌子前部。尽管课桌上王强用刀子刻了中线，且郑重宣布谁也不许越过“印儿”，可他却要把书本放在靠扬扬这边点儿，占点小便宜。扬扬总是让着他，不和他计较，扬扬记着妈妈的话，不在外面惹事儿。二分钟预备，手背在后边儿静候老师上课。
    “蜜蜂，蜜蜂！”顿时班里像炸了锅似的。女生左躲右闪，男孩子乱拍乱打，王强则站在桌子上，拿着书本准备怕打落在天花板上的蜜蜂。
    “老师来了！”不知谁喊了一嗓子，屋里顿时静了下来。王强急忙从桌子上跳下来，坐在椅子上。可眼睛还盯着天花板上的蜜蜂。
“上课！”老师走到讲台上说。同学们赶忙站起来。
“同学们好！”
“老师好！”
“请坐。”开始上课了，老师刚把身子背过去在黑板上写字，下边则唧唧喳喳，一片混乱。老师把头扭过来，班里又恢复了安静。老师背过脸在黑板上写字，下面又唧唧喳喳。这次老师有点儿不耐烦了，绷着脸问：
“班长，今天怎么回事儿？老是唧唧喳喳的。”
“房顶上有只蜜蜂。”班长怯生生地说。
老师顺着班长指的方向看去，的确，房顶上趴着个小虫子，走进一看是只土蜂。
“这不是蜜蜂，是只土蜂。”
“我看是蜜蜂。”王强梗着脖子反驳。
“是蜜蜂。”小球随声附和。
“哦，那你们说说，什么样的是蜜蜂，什么样的是土蜂？”老师说。
“小蜜蜂嗡嗡嗡。土蜂，我没见过。”小球说。
“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙…。”不知谁在低下唱起来了。
“那好。等上自然课，我请陈老师带张图来，给你们介绍一下蜜蜂和土蜂好不好？”同学们极其兴奋，又叽咕了一会儿。
“现在我们上课，我们还有教学任务呢。”王强信服地点了点头。小土蜂忽地一下子飞出了教室。
过了几天，小云在窗台上有个新发现。
“扬扬，你看看那是什么？可好玩了，像个小城堡。”
扬扬、小球、蔡蔡忙跟着小云跑了过去。只见窗台上有个用泥砌的小土包，上下两层，还挺精致的。小球刚想上去捏，蔡蔡忙制止道：
“别动，问问陈老师，这是什么？挺有意思的。”
“对。告诉丁老师去。”这时候围过来几个同学，你一言我一语。
原来那是土蜂的窝，丁老师让他们好好观察，写个观察报告。
小球，聪明又机灵。爱打听个小道消息，爱传话。上课坐不住，爱接下茬，有小动作，所以直到六年级才入队，最后一批。他最不爱动脑筋，又马马虎虎，数学总是七八十分，他妈着急，他不着急。其实杨觉得小球特别可爱，天真、善良、没有半点虚假。
下课铃响了，教室热闹起来。小球忙跑到王强的位子边神秘地说：
“我有个特大的发现。”
“别卖关子了，有话直说。”王强说。
“往后瞧，往后看，后边来了个大个子，谁要不看是傻蛋。”
王强、扬扬等往后看去，果然后排角落里坐着个大个男生，低着头，根本看不见脸。
“哪来的？”王问。
“听说是个留级生。”
“啊？留级生。”
“消息绝对可靠，咱是消息灵通人士嘛。”球得意洋洋。
又上课了，一天相安无事。
   
第二天上课前。小球到教室把书包往位子上一甩，径直跑到扬扬和王强的位子前，小声说：
“打听到了，这个大个子确实是个留级上，原来和我的邻居一班，三四。姓管，管理的管。”
“嘿，自己都管不好，还管理别人，瞎扯！”一阵大笑。球又接着说：
“唉唉，我还没说完呢，这大个儿外号叫淮海大战船。”又一阵大笑。
“什么意思啊？什么叫淮海大战船啊？”蔡蔡不解的问。
球摸了摸后脑勺说：“这我还得打听打听。”上课了，大家归位。
   
又过了几天，球跑到王的桌前，来了个立正，还行了个军礼。
“报告班长，外面枪响，打死兔子，不赖班长。”王强冲着球龇了一下大牙说：
“有话说，有屁放，干吗那么啰嗦。”
“我打听到了，淮海大战船就是…”球用手比划着。
“不明白。”蔡蔡冲着球嚷嚷。
“别绕弯儿，直说。”
“就是那大个子的脚。”
“脚怎么啦？”
“大的像淮海战役的大战船。”
“啊？我的妈啊。”一阵尖叫。
大个子坐在后排的角落里，从王的位子上根本看不见他的脚，于是几个人轮流到后边去看他的脚，还有一些好事的也到后边去看。大个子脸一阵红一阵白，却不跟他们争执。等几个人回到王的座位旁，王小声嘀咕了几句，然后喊：“一二三，大战船。”
“大战船。淮海大战船。”那声音震得教室发颤。
   大个子独来独往，不跟任何人打招呼，别人也很少和他说话。他早晨掐着十分钟预备铃走进教室，坐在自己的位子上就低头看书，他姓什么叫什么几乎被人们遗忘，大家只是叫他大个儿，有时候老师让他回答问题也是说，后边那个大个儿。同学们叫他淮海大战船，他也不恼不火。像王强这些坏小子背地里叫他大裤裆。
那是因为一次上体育课，跳马。轮到他，他俩手一按，两脚一骗，迈过去了。老师说：
“不行，要跳，重做。”他还是照旧，两手一按，两腿一骗。老师又让他做一次，全班同学的注意力都集中在他身上，他仍然如此。不知谁在下面喊了一句  
“大裤裆！”因为他穿的是家做的两面都能穿的中式缅裆裤。从此这也成了他的绰号，那些男生谁也不敢当着他的面只是在背后叫。
   
    “你说的大个儿，不就是我们的好朋友管收吗？我还真不知道他还留过级，那怎么可能呢？他脑子好极了。你没记错吧？”高说。
“绝对不会，等咱们聚会时你问问他。”杨答。
“这又不是什么光荣历史，我不问。唉，你小学时还跟他同过学？”
“就一年多，后来他转走了。”
“真是不可思议。”
“唉，你怎么也不可思议了？咱们是就近入学，住的近还不就上一个学校。他的确特别聪明，谁都解不出来的数学题，他准会。我也纳闷他为什么会留级。”  
“我说不可思议吧。”
   
    四年级数学课上。老师挂上小黑板，上面写着一道数学题。
“鸡和兔子在一个笼子里，有40只脚，13个头。问笼子里有几只兔子几只鸡？”
老师给大家十分钟时间思考。王强左看看，右看看。
“王强把你的解题过程和结果写在黑板上。”王强走到黑板前，抓耳挠腮，写不出来。老师进一步启发：
“你可以认为这13个头都是鸡的头，那13只鸡有多少只脚呢？”正说着小球举手了。老师马上叫他起来回答。
“章征西说说你的答案。”小球慢腾腾地站起来，提了提裤子，揉了揉鼻子说：
“老师，您的题目有问题。”
“哦，我的题目有问题。有什么问题？”
“鸡和兔子不能放在一个笼子里。”
“这是打个比方。”
“打比方也不行，鸡会把兔子啄伤的。”老师看小球十分认真，只好先让他坐下。
“你有问题，下课找我。同学们再想一想。”老师在同学们的座位间穿来穿去，当走到大个儿跟前时，看见他在一张纸上写着，7兔，6鸡。
“你算的？”老师问。
“嗯。”大个儿低着头答了一句。
“到黑板上给大伙讲讲。”老师半信半疑。大个子一脚站在讲台儿上，一脚站在讲台儿下，红着脸把解题过程写在黑板上，然后看了看老师，老师满意地点点头。他知道大个子心里有数，可你叫他讲是有点为难他，就说：
“回去吧，谁和他的答案一样？”班里有几个人举手，小球也举起手来。
“你也和他的答案一样？”老师问小球。
“不是，我有问题。”小球说。老师怕小球再说出什么离题的话，就说：
“好，有问题下课问我。”老师把解题思路和方法讲了一遍。从此，大个子的数学才华开始显露，同学们也开始喜欢他了。
 
“也邪了门儿了，这大个儿就喜欢数学，人家现在是数学教授，博导，去过好几个国家呢。”高说。
“人比人气死人。不能比，原来的同学，几十年后，什么样的都有，真是不可思议，知足常乐吧。”杨说。
“是啊，您是成功者，有辉煌的人生。谁也不能跟您比呀，我们要跟您比早死了八回了。”
“看，看，又来了。我这不过是运气，咱一个历史反革命的子女，敢想吗？什么也不敢奢望，只不过政策变了，咱又赶上个机会，就上去了。其实比我做得好的有的是，只不过我苦难的经历占了先，得到了人们的认可。要不说，磨难是人生最宝贵的财富，艰难是人生最好的老师呢。是苦难给了我锻炼的机会，是艰难锻炼了我的意志,使我变得坚强。钢铁是怎样炼成的？”
“你说是怎么炼成的？”
“百炼成钢，才能无愧人生，才能成为人生舞台上的一个精彩的角色。”
“你能说，我服了还不行。”
 “不是能说不能说的问题，我是实事求是。说实在的我可不希望谁去经受那些磨难，百炼成钢。我也是迫不得已，说真的，你才是咱家的功臣呢，我一辈子都不会忘记。