| 现代中国为什么出不了大师? |
| 送交者: Box 2014年01月18日22:41:32 于 [茗香茶语] 发送悄悄话 |
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据说近年国内文化界有这么一个热议,今天还没进茶馆,忽然想起这么一壶。然而, 其实在国内年轻一代中,连像样的教授和博导都没有了,还奢谈什么大师呢? 五四那一代老人死了之后,中国人的整体智力水平,全面下降至少两三个台阶吧, 这是个不争的事实。但这并不是说,中国人从此就变笨了,尽管实际上是这样。 现代中国人的主要问题,是丧失文明智慧。犹太人聪明,一半得自于自己的文化。 认真去观察,哪一个文明都不例外,唯有中国人是个异数。 于是逻辑就变得很古怪,比如说中国人没有创造性。全世界人类都有自己的文化传 统,只有中国人废弃,谁敢说中国人没有创造性?依此而论,“中国人没有创造性” 喊得最多的人,创造性、或者潜在的创造性指数,往往也最高。 不过人类创造性的一个基本标志,就是百花齐放,而百花齐放就是不同文明各有不 同的传统、不同的文化、不同的认知和思维方式。。。。。。等等等等。然而这样 一来,唯西人马首是瞻的大一统观念,又肯定是最缺乏创造性的了。比如从马尔萨 斯、马克思到马斯洛。。。毛主席说,马寅初同志,你为什么也姓马? 所以什么才是创造性?什么才算创造性呢?最没有创造性的人,是最富于创造性的; 而最富于创造性的,又是最没有创造性的。这似乎不是一个逻辑悖论,前后两句也 不是同义反复。 再比如,比较东、西方教育,上来就相濡以沫的大有人在,经久不衰。可什么是东 方教育?谁见过?拜托了,不但你、我、他、她都没见过,而且你、我、他、她的 爸爸也没见过,就连你、我、他、她的爷爷同样是没有见过的。 什么是东方的传统教育?先得根本智,后开方便智,有谁有本事给我讲讲这是什么 意思?如果连这个都不懂,那还谈什么东方教育呢?完全就是盲人摸象么!其实连 盲人摸象都不如,盲人好歹还是摸着象来着,而不是摸到一头猪,却把它说成是象。 和今天的人讲话,真的是挺费劲的。 又比如,谈文革,一个比一个高明,不做国师,全面浪费了。可是我苦口婆心讲过 多少遍?论文革,必须要追溯历史的前因后果,不能鼠目寸光,只盯着文革、只盯 着阶级斗争、只盯着毛主席。社会问题不能搞切片分析,不能用显微镜、放大镜这 一套实验室里的名堂,那是解剖小白鼠用的,不适合于研究人、心灵和社会。这么 简单的道理,真的就没有人懂吗,今天? 难道从九斤算起,八斤、七斤一路下来,到今天只剩三、五斤了吗?更糟糕的是, 三斤和五斤,同样能跑能跳、能哭能笑,于是就觉得,这个世界上所有的人,本来 也都是三斤、五斤,说九斤,那是吹的。 可是逻辑又来了,如果我们连想像力都缺乏,那还谈什么创造性呢?对吧? 说个道,真费劲啊。 另外习大大反腐,伤筋动骨八百天,肯定要触及中国社会的各种利益,从根本利益 到升斗小民的生活利益,都会受到影响。而这个就属于义、利之辨了。像E老,从前 是经典毛左,今天好像就有点犯腻的意思,小布尔乔亚的阶级动摇性,此时就体现 出来了。 古人云,由俭入奢易,由奢入俭难。丢掉老祖宗,民无所措手足,问题很多,堆积 如山,我们自己不知道而已。 另外,习大大好像给夭夭回信了,今天早上? |
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