對外關係從來離不開一個國家的綜合國力,如果沒有我們國家的軍事實力作後盾,從來就沒有任何一個國家看得起我們。“文革”期間,有人說是我們國家的國防建設停滯不前的十年,那麼我們來看看在國防科技方面,我們取得了怎樣突飛猛進的發展:
1966年,1月28日,我國的導彈核武器實驗成功;10月27日,第一枚核導彈發射成功,才使我們國家真正的擁有了核威懾力;1967年6月17日,中國的第一顆氫彈爆炸成功;1970年4月26日,中國成功發射第一顆人造地球衛星;1970年12月26日,第一艘核潛艇研製成功;1971年3月3日,中國成功發射一顆科學實驗衛星;1971年8月22日,中國第一艘核動力潛艇首次以核動力駛向實驗海區,從此中國海軍作為世界上第五個擁有核動力潛艇的海軍跨入了世界海軍的行列;1975年11月26日,中國成功發射回收式地球衛星等。
在毛的領導和毛思想的指導下,國防科技工業從無到有,從小到大,從落後到先進,建立起了包括電子、船舶、兵器、航空、航天和核能等門類齊全、綜合配套的科研實驗生產體系,取得了一大批具有國內或國際先進水平的科研成果,為隊軍現代化建設和切實增強的綜合國力做出了重要貢獻。這些國防科技的突飛猛進,在抗擊外敵入侵和支援第三世界國家的反帝國主義的鬥爭中發揮了很大的作用。
在軍隊建設方面:毛十分重視軍隊的建設,為了消除軍隊裡面的等級制度,中國於1965年取消了軍隊裡面的軍銜制,採取官兵平等,官兵一致的政策,贏得了廣大官兵的擁護,提高了大家保衛祖國,保衛社會主義的積極性。另外,在軍隊中廣泛宣傳為人民服務的思想,人民戰爭的思想,以及軍隊自力更生的思想。在自力更生方面, 1966年5月7日,毛在關於總後的一份批示中指示道:“只要在沒有發生世界大戰的條件下,軍隊應該是一個大學校,即使在第三次世界大戰的條件下,很可能也成為這樣的大學校,除打仗外,還可做各種工作,第二次世界大戰的八年中,各個抗日根據地,我們不是這樣做了嗎?這個大學校,學政治、學軍事、學文化。又能從事農副業生產,又能辦一些中小工廠,生產自己需要的若乾產品和與國家等價交換的產品。又能從事群眾工作,參加工廠農村的教社四清運動;四清完了,隨時都有群眾工作可做,使軍民永遠打成一片。又要隨時參加批判資產階級的文化革命鬥爭。這樣,軍學、軍農、軍工、軍民這幾項都可兼起來、但要調配適當,要有主有從,農、工、民三項,一個部隊只能兼一兩項,不能同時兼起來。這樣,幾百萬軍隊所起的作用就是很大的了。通過這些措施的影響,提高了廣大官兵為人民服務的意識,提高了他們的認識和分辨能力,也提高了他們自己動手、減輕國家負擔的意識。在以後“抓革命,促生產”的號召下,軍隊積極響應號召,官兵一起動手,基本做到了軍隊糧菜的自給,減輕了國家的負擔,在文革期間我們劃歸軍隊建制(包括生產建設兵團)的戰士應達千萬,這是不得了的數字,但是我們國家和人民卻並不感覺負擔沉重的原因就在與此。另外在“軍隊要支持左派”的號召下,積極的投身到文化大革命中間,在軍隊參與地方管理的過程中,基本上做到了響應毛主席的號召和指示、始終為人民服務。正是通過這樣的教育,我們國家的軍隊才在人民中間受到親人般的待遇,軍民一家親,其樂融融。但是,再看現在,一些人一提到解放軍就露出鄙視的態度,說他們是兵痞之類,軍人的地位也與日劇降。你不得不承認這是一個真實的結果,雖然你可能不會承認這正是在丟掉了毛思想後我們的軍隊的必然結果。美國人有一句話說的好,“我們不怕中國軍隊的現代化,因為他們永遠趕不上我們,但我們最怕中國軍隊毛澤東化”真實的道出了毛思想在人民軍隊裡面的極其重要的作用。
歷史不是精英論斷出來的歷史,而是客觀事實的反映。是非對錯,交給人民去判斷,交給時間去結論。