性格分析與團隊角色

科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，
右半球是管人的左邊的一切活動的。1981年，加州理工學院羅傑.史貝利博士
研究右腦獲得諾貝爾獎以後，人們才開始對右腦有了進一步的認識。史貝利在
分割腦的實驗中發現，左腦與右腦這兩個半球完全以不同的方式在進行思考。
他發現左腦具有語言，概念，數字，分析，邏輯推理等功能。右腦具有音樂，繪
畫，空間幾何，想像，綜合等功能。左腦因為是以語言處理訊息、控制知識、
判斷力、思考力而被稱為「知性腦」；右腦則控制著自律神經與字宙波動共振，
由於是圖像腦，因此造型能力優越，被稱為「藝術腦」。

人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達，少部分人
右腦比較發達。而左右腦的發育程度不同，使用優先順序不同，形成了不同
類型的性格和思維模式。

把在接收訊息時優先使用感性為主的右腦者定義為接受“鳴”型。把接收訊息
時優先使用理性為主的左腦者定義為接受“莎”型。把傳達訊息時優先使用感
性為主的右腦者定義為傳達“鳴”型。把傳達訊息時優先使用理性為主的左腦
者定義為傳達“莎”型。

善於用接收訊息腦，不善於用傳達訊息腦的，或者說，用接收訊息腦多，用
傳達訊息腦少的，我們把他/她稱作接收型。善於用傳達訊息腦，不善於用
接收訊息腦的，或者說，用傳達訊息腦多，用接收訊息腦少的，我們把他/她
稱作傳達型。

我們把接收型，優先用知性腦，或者說，接受“莎”型這種組合稱為分析型
人才。把接收型，優先用藝術腦，或者說，接受“鳴”型這種組合稱為溝通
型人才。把傳達型，優先用知性腦，或者說，傳達“莎”型這種組合稱為組
織型人才。把傳達型，優先用藝術腦，或者說，傳達“鳴”型這種組合稱為
表達型人才。

現在討論一下不同類型的人在社會中所充當的角色。如果這些人組成一個團
隊，做一個什麼項目。假設某種電子產品吧。假設在研發過程中，發現了可
能的問題。現在大家討論問題的根源。那麼，誰最有可能先提出問題呢？

應該是溝通型人才。溝通型人才，分析型人才都是接收型。但是分析型人才
接收的是語言，數字等理性信息。這種信息整理較慢。而溝通型人才接收的
是圖形類的感性信息。這種信息整理較快。所以從統計角度看溝通型人才首
先提出問題。溝通型人才提出的問題不是很精確的。但可貴之處是提出問題。

組織型人才接到溝通型的信息，並整理後廣播出去。因為組織型人才傳達的
是語言，數字等理性信息。它驅動了分析型人才。因為分析型人才對數字等
理性信息很敏感。

最後把問題搞清楚的最有可能是分析型人才。分析型人才接受的理性信息是
最多的。整理得較慢，但很精確。

表達型人才最適合做市場工作，宣傳推銷產品。表達型人才傳達的是圖形類
感性信息。這種信息容易使人很快接受。

現在再假設，產品已經賣出去了。在顧客那裡運行時出了故障。顧客對產品
的設計不是很了解。但向廠家報告了故障現象。那麼廠家要派什麼人去修理
呢？一般地說來，應該派一個對系統了解比較全面的人打前站。他/她可能對
每個局部不是了解的很細，但要全面。這種人大致還要在溝通型人才中去找。
因為這種人掌握信息較快。當溝通者不斷地把信息反饋給廠家的時候，廠家
的分析型人才和組織型人才要不斷對反饋信息做研討。最後廠家派一個分析
型人才把問題解決。

處理語言，邏輯推理的腦細胞集中在左半球。理性功能還分語言功能和邏輯推
理能力。語言好的邏輯不一定好，邏輯好的語言也不一定好。

現在假設有一個團隊推出一種提醒式外語學習機，有文字，圖形，語音功能。
經過幾年的試用，用戶提出一些意見。這個團隊要改進這種學習機，也讓分
析型人才，溝通型人才，組織型人才根據用戶反饋信息和機器的功能進行研
討。但這裡的分析型人才，溝通型人才，組織型人才與電子產品的對應人才
的定義略有不同。外語學習機團隊的理性功能應該着重語言能力而不是邏輯
推理能力。研討的過程是類似的。也應該是溝通型人才先提出問題，指出問
題的大概區域。這是因為用戶的意見往往圖形類的感性信息。溝通型人才對
這種信息敏感。然後是組織型人才的驅動。接下來，分析型人才提出較精確
的修改意見，其中包括主體設計思想的修改，以及子系統功能的改進。

所謂IQ高的人是指語言，邏輯思維，形像思維都好的人。但這個機率不高。