2017年5月12日 郑裕文

华盛顿 — 近日，中国教育部党组书记、部长陈宝生在安徽高校调研时强调，要“培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。“又红又专”是中共在文革期间学生教育的主旋律。在改革开放三十年后，中共为何再次提出培养“又红又专”的接班人？接下来我们邀请中国独立作家慕容雪村来分析。

主持人：“又红又专”是文革期间发布的《高校六十条》中的用词。您认为陈宝生为何在此时提出培养“又红又专”的接班人？这是否是中国将进一步加强高校思想管控的信号呢？

慕容雪村说，第一感觉是想笑。在中文互联网中，“接班人”这个词已经被玩儿坏了，经常出现调侃它的段子。而且大家都明白，所谓接班人其实是巨大的谎言。因为接班的都是他们自己的孩子，普通百姓的孩子是接不上的。其次，官员在此时重提又红又专这个概念显示中共重新要控制人们思想生活的努力。红的意思是一心向党，对党的忠诚。一强调这个概念的时候便意味着肉麻大合唱可能又要回来了。红指的是对共产党的忠诚，专则是专业技能。一个人的专可以测量，但是红如何测量？于是人们比红，于是开始歌颂共产党，而且还不止于此，更要歌颂党魁本人。我们能看到，在所有独裁国家对最大独裁者的歌颂是无止境的直至肉麻。

主持人：关于 “又红又专”的复活，您对中国今后教育体系所受的影响有多大担忧？

慕容雪村说，这的确是最大的担忧。当我们重新强调政治素质是否过硬时，已经不是教育，而是彻底党化的洗脑，要把人训练成只会懦弱顺从、没有独立意识、不会独立思考的羔羊般的产品。每当谈到政治过硬和忠诚这种概念的时候，都意味着灾难的降临。我还认为，在目前的时代使用这样的词儿，对共产党来说也意味着某种威胁。他们自己也需要评估这个问题，这么做是否会成功？还是会给自己带来更大的危机？因为，现在的年轻人都能接触到互联网和社交媒体，而不再封闭。在这样的环境下试图重建极权，试图管束每个人的思想，这是否会激起人民的反弹、从而导致更大的危机？我觉得这是非常有可能的。