我的回答是：在那以後，就沒有＂唐詩＂了。。。不是麼？哈哈

我不反對背誦，我反對的是把那個當作主要的法寶乃至＂捷徑＂（我們當代中國人對於模板對於捷徑，是非常相信的）。。。我的解釋很簡單，對於細節的缺乏觀察和怯於描述細節，是最常見的問題。。。靠背是解決不了的，甚至會越搞越糟。。。

不過，我一說沒有捷徑，肯定會得罪許多同學的，嘿嘿。。。特別是在這個大家都追求作家身份追求著作等身的華語網絡時代---＂你算老幾你寫過象樣的東西麼？＂。。。。檸檬笑喜喜地躲起來，一邊看着自己的大作徐徐升上＂導讀＂，一邊欣賞我結結巴巴地辯解＂不是的不是的我不是那麼說的＂。。

狠壞麼。。。哈哈。。。那就換個話題。

人與機器的區別，大致地說，是人有主動性創造性；而機器有出色的記憶力，以及在人做好程序的前提下有極其高的運算推理速度。。。在今天的世界，機器是可以＂熟讀唐詩三百首＂的。。。兩個例子：

１大概３０年前吧，小平同志摸着幾個初中學生的腦袋，說，電腦要從娃娃學起。。。其中的某個初中生，就寫了個程序，電腦寫詩。。。電腦如何寫呢？先存儲一大堆，分一下詞彙的類和韻，然後排列組合麼。。。。所謂熟讀三百三千首麼。。。還別說，那其中的一些，如果這裡的誰誰非要品出個味道來，是可以＂擊節讚嘆＂的。。。本來麼，如直說同學所言，那調調，很大程度上是SUBJECTIVE的。。。

２大概十年前吧，MIT幾個臭小子做了個寫COMPUTER SCIENCE的論文機器，結果搞得一些雜誌還有會議的編輯們好生緊張，生怕中招，REVIEWER沒有看出來然後貿貿然收進來發表了，壞自己名聲。。。誰有興趣，可以再試一下，看那東東是否還WORK。。。GOOGLE以下關鍵詞：MIT PAPER GENERATOR。。。基本的想法，還是那＂熟讀唐詩三百首＂。。。

對了，那個被小平摸頭的，好象後來靠做DATABASE的應用軟件，發財了。。。，所以，YOU NEVER KNOW。。。。嘿嘿