那一年我正在镇上的高小读书,有一天上语文课,老师给我们讲解"浑水摸鱼"这句成语是什么意思?老师比喻说"就是乘机用不当的手段,为个人捞取好处."当时有个同学站起来说:"老师您说的不对."老师愣了一下,然后说"那你说是什么意思?"那位同学说"我们到河里去摸鱼,都是先把水搅混了,才能摸到鱼."同学们听他讲完以后,无不哈哈大笑.老师用手拍了拍讲桌,制止了笑声,说"你讲的也不能说不无道理,但对成语的理解,不能只从字面上去解释,应当看它是褒意还是贬意.'浑水摸鱼'是句贬意成语,是指别有用心的人,乘乱干坏事."同学们听懂了老师的讲解之后,也到了下课放学的时候.老师叫住了那位提意见的同学,问他"你常去摸鱼么?"同学做了肯定的回答.老师说他也喜欢摸鱼,问那位同学和我们几个稍大一点男同学,愿不愿意和他一起去河里摸鱼?同学们异口同声地表示愿意去.老师取 了一个水桶,我们高高兴兴活蹦乱跳地跟在老师后面去摸鱼.
我们这个镇是在群山环抱之中,在镇的北边有一条大河叫蚂蜒河,由西向东缓缓流去.河宽水深,河水在镇的西边,一分为三.当时这一带是林区,为了运输木材,修了一条铁路线.火车要通过大河,在三条河上修了三条座桥梁,以便火车通过.分别叫头道桥子,二道桥子和三道桥子.第一道河是主河道,河宽水深桥长,第二第三道是分出来的小河道,桥也短.我们摸鱼的地点就在三道桥子底下的小河里.下了桥顺着小河往东走不远,在长满树丛和杂草的河边上,脱掉身上的衣服,我们这些穷孩子连短裤都没有,光着屁股劈里啪啦地就跳到河里去了.老师跟着也下了河.河小不宽,水也不深,最深处也刚刚到老师的膝盖.没想到老师还是一个摸鱼的行家.他把我们拢到一起,教给我们如何摸鱼?他说初秋季节,随着天气的变化,河水也开始转凉,鱼都爱躲到窝里去,鱼窝一般都打在阳光能照着的地方,河道不能太宽,水也不能太深,我们现在这个深度正好,不要没了膝盖就行.他一边说一边做出样子给我们看,用两只脚踏着河底的泥土或沙土,慢慢地往前趟,使河底的泥沙翻起来,把河水搅浑了.然后蹲下身子,伸出两只手,顺着河边往里摸.这条小河里鲫鱼最多,其次是细鳞鱼,再就是草根鱼和鲇鱼,也有些小柳根鱼.鲫鱼最好抓,它体宽鳞大发涩,抓住它不容易滑掉,细鳞扁长鳞小游动快,不易抓到,鲇鱼体圆无鳞皮滑,抓到后要掐住两鳃,不然就会滑掉.老师讲完之后,我们就分开行动,不一会老师和那个讲"浑水摸鱼"的同学,都旗开得胜各抓住一条鲫鱼,我赶快把装鱼的水桶送过去,接收了他们的战利品.其他几个同学在他们俩人的鼓舞下很快也都有了收获,我这个拿桶收鱼的人,一会到这,一会到那,忙了个不亦乐乎.这个一条,那个一条,大约过了一个小时,水桶都快装满了.老师看我拎不动水桶了,就走过来把水桶接过去,说我来拿桶,你也去抓几条.我把桶交给老师就投入了战斗.他们都顺水往下游走,老师让我逆水往上游抓,没多大功夫我就抓到一条半尺多长的大鲫鱼,我举起鲫鱼向老师报捷,老师竖起大拇指向我表示祝贺!其他几个同学也把新的战利品送了过来.老师看了看水桶,说好啦今天就到这吧,再抓水桶就装不下了.老师怕我还没尽兴,就向同学们宣佈:小z同学因拎装鱼桶,没机动会和大家一起抓鱼,但最后他却抓了一条半尺多长的大鲫鱼.来我们大家一起向他表示祝贺!我那不太尽兴的心情立即消失了.大家轮流替换抬着桶里的鱼,说说笑笑高高兴兴地回到了学校.老师要把鱼分给同学们,大家坚持把鱼留给老师吃,经过一番推让,最后还是留给老师伙房,请老师们好好改善一下生活.其实分不分到鱼无所谓,有老师带我们去实地学习怎样"浑水摸鱼",就心满意足了.
我们的老师是外乡人,在镇上没有家,住在学校的教师宿舍里,他还不到30岁,没有结婚,工资也不高,平时生活很儉朴.他教书认真负责,对同学和蔼可亲,同学们都很尊敬他.在这次"浑水摸鱼"之后,隔三差五或节假日,我们就约会几个同学,一起到三道桥子去摸鱼.每次的收获都给老师送去,以表答我们对老师的敬爱.