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夏令嘉: 加拿大教育之我見
送交者: 夏令嘉 2005年02月03日10:57:59 於 [加國移民] 發送悄悄話

如果不除去假期回國的日子,來溫哥華正好滿六年了。在這段(對於一個teenager-13到19歲的少年-來說)不算短的時間裡,我從新移民“演變”成了不新的移民,從ESL(英語作為第二語言)學生到把英語“作為”母語的IB學生,其中有一些零零碎碎的感受與不多不少的經歷,有時忽想整理一番,與大家分享。

像有些移居西方國家時已經不小的孩子們那樣,過語言關對我不像對那些小小孩們那麼輕鬆,卻也沒有困難到引起多數家長們的關注。來這裡之後的一段“困難期”間,誰也沒想到讓任何補習班家教來幫助我。而當時的我呢,聽說小孩子出國後學語言根本不是問題,雖然感覺到困難的存在,並沒有擔心而着急。小學的ESL班對我的幫助真的很小,還是跟着英語好的小朋友們上其他課時進步得快。進中學不到一學期,我“跳級”出了ESL,卻令自己鬆懈了下來。那時我沒有想過,脫離ESL離真正學好英語還差得遠呢。

八、九年級時我非常輕鬆,十年級也還可以,然而爸爸媽媽和我卻隱隱感到有些不對。首先是和國內教材的程度比較,當然是這裡的內容較淺,且有些課還沒有開。然後是看學習態度,見到昔日的同學在國內如此用功,連我也感到自己忘記了一些小時候養成的好習慣。不過我們認為“國外讀書肯定比國內輕鬆”,便沒怎麼在意,只是我準備在十一年級好好努力,應付這傳說中最關鍵的一學年。

不料壓力早已悄悄逼近,又在我開始讀IB Program(國際學士課程)時爆發。那(應該)是一種像培優班或提高班似的課程,學的東西確實是難了,不比國內同年級的簡單,但……不是單純因為內容程度深,功課緊才感到壓力大的。十一年級物理、化學和生物一下子分了出來,卻已是姍姍來遲。

我想如果這些課程早點出來,想讀這三科的學生們就不必一起應對它們,尤其像我這樣總是暑假回國的學生,上不了Summer School (暑期學校)又想多學課。在這之前我還沒想到,其實國內的同學們一直學習緊張又要面對眾多考試,卻已打好了基礎(可能還習慣了那樣的學習環境),而中考雖累,卻使學生們知道自己的水平和差距,並且從某種程度來說分擔了高考壓力。

比較起來,這裡的壓力和競爭無形而不可忽視。大量的Research(研究) 和 project(課題) 還有labs(實驗) 令這裡的學生們絲毫不能少費腦筋。在我看來,它們比“死讀書”更累。IB的老師沒有國內重點高中老師那樣希望學生出成績,進好大學。最近才聽說,加拿大的中學教育並不鼓勵孩子們上大學,很多老師們也認為上大學是學生個人的事。我們不像國內學生那樣,有大量試題練習和課外輔導書來做準備。

不但如此,有些內容教科書裡沒有覆蓋(例如IB班教的加深的內容),學生們只好完全依賴筆記。這樣沒有詳細的書本教材,雖然學的內容程度高可以為讀大學所準備,反而學得不紮實。就算在學校讀普通班(不讀IB等),想進好大學的學生也不能輕鬆。普通班教授的內容離大學所需有一定差距,以至於我認識的有些在中學成績優異的學生到了大學十分吃力。一些程度較深的內容對上大學有益,校內卻不教授,學生們想要學只得課外請家教。難怪這裡的補習業這麼發達。

這邊學校對課外活動以及全面發展的重視使得學生們要為多方面操心。課外活動雖能把學生們從書本中拉出,卻也讓他們花心思力氣,把它們當成必要時更是如此。作義工有時也是必須的,像IB學生就要把課外活動和作volunteer(義工)的時間記錄下來, 要求的時間比普通班學生的CAPP hour(能力課程)要多多了。全面發展還不能單從這方面體現,學生們課內的選課安排也很重要。雖然到高年級很多課程由我們自己選擇,但十分受限制 ---必修課要學,累積credits (學分)要夠,想上好大學還要選修第二外語夠標準(很多華人學生並不選擇中文),等等等等。這眾多科目不分主次,算平均分時加起來一除,不像在中國有主課副課。我在國內的同齡人到了高二便可選擇進文科班或理科班,還可在裡邊再選一科主攻,比如文科歷史,理科化學。而這裡的學習不能偏重一項忽視另一樣,否則你的平均分將受牽連。

對於想去美國上大學的加拿大華人學生,難題又重重而至。先是SAT I(美國大學入學考試I)---它的英語考試對象為英語是第一語言的學生,其程度比較非英語母語學生的托福考試可想而知。有時想想自己也不容易,一開始日常生活英語都應付不了,現在卻要掌握不常用的單詞,嘻,不知是笑還是嘆氣。而SAT II(美國大學入學考試II)單科考試又讓十一年級才開始學習Physics(物理), Chemistry(化學), Biology(生物) 的加拿大學生處於劣勢。再算算時間也不充分:申請美國大學一般在十二月或一月已截止,比起國內高中生們的七月高考還少了幾個月。不久前,在上海就讀最好的重點高中的昔日小學同班同學告訴我,有美國一流大學到他們學校去招生。我就想,如果不來加拿大,一直在上海念書,說不定進美國名校還容易些呢。

的確,如果學生在國內成績不錯年齡又已經不小了,讓他們在國內完成一定的學業再選擇是否出國進修也可以呀。免得辛辛苦苦地適應這邊的環境,克服語言障礙,還要在還未紮根的地方競爭。這些是我的一些見怪不怪的感想,承蒙賞閱,願大家沒有那些不大不小的煩惱和星星點點遺憾。

(生活在BC)

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