Jerry不能接受失败，甚至很小的不足，比如跳绳中间断了，对他都是不能接受的。潜意识里就是过分追求完美，因为做不到而产生挫折感。所以在上体育课，和参加有竞争意识的活动都是他最易出现失控的时候。虽然正常人也是这样，但程度比较轻微。他则过于当真而给自己带来了莫大的烦恼。

老何一方面是让他认识到他不需要完美，每个人都不可能完美，有一些失败和不足是正常的。但这个道理从小讲到大，重复了十几年了，没有上千遍也有几百遍了。他冷静的时候都明白，但一到那个时候，血往头上一涌，就又控制不住了。完全回避参加竞争的活动，可以让他少出问题或不出问题，但社会上竞争无处不在，不能适应就不可能融入社会。体育运动是最好的方法让他学会适应，虽然会冒着出现更多失控的问题，但这是必须要去尝试的。如果适应了，就会受惠一辈子。所以老何一直让他参加体育运动，提高他的运动能力，增强自信，同时让他经受一些失败的考验，适应竞争。

Jerry从小跟老何学打网球, 随着球技的慢慢提高，他变得自信，也越来越喜欢打网球了。夏天每个周末的早晨，只要天气允许，老何都带儿子在小区里的网球场打上一个多小时。网球场到处都有，只要两个人就可以打，容易坚持。虽然老何没有正式学过网球，但过去的运动基础好，所以对网球接受起来也很快。他经常看电视网球频道里的教学视频，现学现卖，教学效果不错。Jerry体育天赋不够，容易生气。他就自己慢慢教，从简单动作入手，一次学一点，不记分，让Jerry没有负担，真正享受网球。经过几年的练习，儿子终于从什么都不会，到打得有点样子了。

到小区公园晨练的人，常常听见老何在球场上洪亮的声音：“Good shot” (好球），“Too high!” (太高），“Don’t bent your elbows”(肘别弯曲）。。。。。。，父子俩在球场上奔跑的身影成了小区公园一景。常常有人对老何说：“你是一个好爸爸”。13岁以后时，越来越多的人告诉老何：“你儿子的球技进步很大”，或说：“他打的很好了”。有一个原来高中校队的学生说：“你儿子现在可以进校队了”。老何知道儿子即使能进校队，也是最差的那一档。校队不适合他，因为总打比赛，他肯定受不了。Jerry最合适打这种没有比赛，放松式的网球。对于大家的肯定，老何很高兴。说明自己的教得不错，自己也锻炼来，还省下了一笔可观的教练费。

因为球技进步，Jerry越来越喜欢打网球。不但练习时非常努力，而且多次在别人面前提及他喜欢网球，将来想做网球职业球员。老何很欣慰地看到儿子的热情，但也很清楚，他的天赋不可能做职业球员，就是进校队都不能拔尖，也就是一个很好业余爱好。在鼓励他的同时，也提醒他的网球职业球员的梦是不现实的。

到了冬天，外面不能打球了，老何觉得Jerry的球技已经到了明显高于平均水平了，他决定冬天试着让儿子去附近的网球俱乐部，参加一周一次，每次一个半小时，专门为中小学生设立的网球班，让Jerry有机会与其小孩接触。同时，这种班，会有一点记点的非正式比赛，这是一个比较好的形式。老何准备送他去，看看能否适应。过去从柔道，跆拳道等项目中退出，是他不适应竞争气氛太浓的环境。

开始给他报的是初级班（Biginners)，参加这个项目的孩子大多都是刚学不久，所以Jerry算是打得好的。这让他感到自信。但每次最后30分钟双打记分比赛，他们队如果失分或输了，他仍然会生气，有时候会大喊大叫，或阴着脸半天不理人。教练们大多是三十出头的年轻人，开始很耐心地安慰他，但发现他仍然会再次失控，他们有些不知所措。只是Jerry的发作情况比较轻微，没有到严重影响网球班的程度，也就让他去了。

就这样，老何提心吊胆地看着他磕磕绊绊地完成了冬季的网球班活动。这让老何松了一口气。这是一个进步。因为过去他从来没有坚持上完任何一个有竞争的体育训练班，这是第一次他坚持下来了，没有退出，也没有被教练劝退。

第二年冬天，老何再次为Jerry报了冬季网球班。仍然还是小问题不断，仍然让老何提心吊胆，但仍然坚持下来了。老何不在乎他的球技进步了多少，只在乎他情绪控制是不是改善了。他每次送儿子去的时候总是这样对儿子说：“我最想看到你不是你赢了，而是你输了但仍然很平静”。Jerry慢慢也理解了老爸对他的期望，自己也努力控制情绪。

连续两个冬季网球班下来了。转眼到了2013春天，是不是要送儿子去网球夏令营？这让老何有点犹豫。Jerry在一个半小时的网球班里还有不少问题，夏令营的时间要比网球班长很多。一般上午三小时，下午三小时。即使送半天，也有三小时。时间越长，他失控的可能性就越大。Jerry的挫折感会积累，积累到一定程度就会爆发。一个半小时，他的坏情绪还没有积累到爆发的时候，网球班就结束了。但夏令营却有足够长的时间，可能让他的坏情绪积累到临界点。但儿子的年龄大了，很难找到其他合适的夏令营。经过反复考虑，老何下决心送Jerry去夏令营。为了减少Jerry失控的可能性，老何让他参加半天夏令营，也不是整个夏天都参加，只参加一半的时间。

送的是上午半天。上午以老师指导练习为主，最后半小时有一点双打记分比赛，然后做一个叫Around the world（漫游世界）的游戏，就是孩子们在两边端线排好队，一人打一拍后，跑到对面的端线排好。如果失误了，就出局。最后没有出局的人就是胜者。

果然，Jerry每次记分比赛和最后的游戏的时候，输了就有些问题。老何每次送他去的时候，总会提醒他：”享受比赛，而不要太看重胜负“。重复过很多年，几百次的话还得说。Jerry总是说：“我保证控制我的情绪”。但老何知道，到时候，他又可能会控制不住。每天老何总提前半小时去接他，主要是有时间看他在最后的比赛和游戏时的表现。Jerry基本上是小毛病不断，大问题不犯，不时让教练优点头痛。

第一年夏令营就这样下来了，没惹大麻烦，算是一个大进步。

冬天仍然还是去俱乐部的一周一次，一次一个半小时的网球班。如果场地有空，老何也会陪他练习，改进一些不足之处。

2014年，Jerry15岁了，有1米70的身高了，声音也发生了变化。胡子也开始长出来了，对女孩也开始感兴趣了。老何知道，孩子进入青春期了。

暑假来了，他给Jerry再次报了夏令营，还是半天，还是少报几个星期。情况还和前一年差不多，小问题仍然不断。还是因为输了球，不论是他自己没有打好，还是他的Team（队）输了，他都有可能有点过度反应，但都在可控范围之内。

夏令营还有两周就完了，老何觉得Jerry的这个夏令营会顺利结束。最后几天了，老何想看看Jerry能否适应全天夏令营，如果可以，明年就让他多参加全天夏令营。星期三，他给儿子安排了全天夏令营。夏令营的下午基本上比较轻松，教练组织一些游戏，最后打比赛。老何怕他出事，早30分钟就去了，看他打球。这一次， Jerry的队赢了，他兴高采烈的，没有问题。

到了星期五，老何再次安排他全天夏令营。上次没有出问题，让老何对儿子有了信心，就没有早去接。

老何提前几分钟到达。孩子们还在玩“Around the world”，Jerry也在其中。快要结束的时候，俱乐部老板Tom走向老何：“Mr. He, Do you have some time? I need to talk to you in a moment” (何先生，你有时间吗，我待会需哟与你谈谈“。

Tom从来没有找他谈过话，怎么突然要与他谈话呢？看着Tom严肃的神态，老何心里有一种不祥之兆。是Jerry出了什么事吗？

(对于没有看过《老爸与自闭儿》以前的章节，又想看的读者，请上我的博客《老爸与自闭儿》专辑阅读：http://blog.creaders.net/Lewei/user_blog_diary_list.php?act=class&cid=10505)