美國教育自生自滅的表象在於誰都有大學上，誰都有拿到資助和貸款上大學的資格，許多大學都是open enrollment：誰來都行，否則生源小學校就辦不下去了。這種參叉不齊的生源使大學老師根本不能認真給分，教育把關部門總是讓各系用一些牽強的湊數法measurement作為衡量教學的尺度，許多學科都在用一些practitioners講課，這些人教課往往是故事多，理論和方法少，給分給的寬鬆，很令學生滿意。 所以，美國教育是一種一起混的制度，如果你的孩子天分好，愛看書，知道怎樣利用學校的設備，老師的作業，和實習機會進取，她／他成材問題是不大的，聯網已經使
機會很平等很公開，就看個人怎麼用了。