今天，孩子們要畫牛。我讓孩子們觀察了關於牛的圖片和范畫，然後便開始畫了。
　　“快來看呀，笑笑的牛身上長刺了。”孩子們都湊過去。“她畫的牛棚好亂！”“你畫的小孩手裡怎麼就拿一根草來餵牛呀？……”“你畫的和老師的不一樣！”孩子們七嘴八舌，我也走過去。笑笑顯得有點尷尬。我鼓勵笑笑講講她的畫。“這是牛毛，我姥姥家的牛身上就長了好多牛毛。”“這是草欄子，是裝草的地方，姥姥家的牛草就裝在那裡。”“我姥爺每天中午都會趕牛去小河喝水，我畫的小孩是我。”
　　每個孩子都是一個獨一無二、富有創造力的、有思想的個體。笑笑的畫讓我反思美術活動不應用范畫束縛孩子的思維。
　　經驗來源於生活，真實體驗遠比圖片和范畫更能激發孩子創作的熱情。我要多為孩子們創造條件，豐富他們的生活經驗，增加他們的感性認識，讓他們有更精彩的表現！
專家點評：教師聆聽並鼓勵孩子的創造表現值得點讚！愛孩子就讓他充分地感受生活，並以他自己的方式去綻放吧！