小學生最好遠離繁體字
http://www.rednet.cn 2008-3-14 0:07:43 紅網
簡體化漢字已使用了幾十年，在今年的全國“兩會”上，郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關牧村等21位文藝界的政協委員聯名遞交了一份關於《小學增設繁體字教育的提案》，建議在小學階段開始設置繁體字教育，比如將繁體字設置成必修課，或在講授簡體字的同時也教繁體字，將中國文化的根傳承下去。（3月13日《南方都市報》）
為了孩子，請讓孩子遠離繁體字！這是筆者看罷報道的第一感受。
我們要重視教育規律，對這些初學漢字的學生來說，本來就需要花費很大的心思去學習簡體字，一旦再學習繁體字，就有點背離“減負”的味道。何況，一會兒簡體字，一會兒繁體字，容易對孩子的識字過程造成干擾。其原因正如許多教育專家不贊成學前兒童同時學習多種語言，以免容易引發孩子失語症。
再說了，最能代表中國文化的根，是甲骨文，而非繁體字，是不是為了更好地傳承中國文化的根，乾脆讓小學生去學習甲骨文呢？可這現實嗎？
當然，學生若能多懂些繁體字也不是壞事。可並非有好處，就必須登上課堂。不然，是不是京劇是藝術瑰寶，學校就要開設戲劇課？是不是懂得煮飯是好事，學校就要開設煮飯課……可是，小學生哪有那麼多的時間來應付這些“好事”呢？
應該看到，小學教育的本質是基礎教育，學生在這一階段主要是學習最基本的東西。比起學習繁體字，小學生有更多的東西要先學習，比如生命教育，學習最基本的救護與自救知識。就算學校要在常規課程之外多開些必修課，那首先也應該考慮生命教育等課程，而非繁體字課程。
從這個角度講，繁體字對小學生而言，不是必修課還是選修課的問題，而是該不該學的問題。在我看來，小學生根本不應該學，要遠離繁體字，待今後再根據個人興趣考慮要不要學，甚至根本不要刻意去學，就會在日常生活中“無師自通”，就像我們這一代，看起繁體版的書本不是照樣自如嗎？天塌不下來的，別擔心傳統文化因此被割裂。
