就這個問題，首先無憂必須，而且一定要提出的是， 生活在海外的我們以及我們的孩子要加強的是當地語言的學習， 提高當地語言的說寫能力. 比如生活在英國， 美國， 加拿大， 新西蘭， 澳大利亞等國家的海外華人要加強的是英文學習，提高英文的說寫能力， 而不是什麼中文。中文在這些國家， 不給你爭一碗飯吃, 道理就這麼簡單， 就這麼實在。 好多人認為出生在美國， 或很小就受教育在美國的孩子英文不會有問題， 其實這是很不準確的。 在美國的孩子英文可能不會有大的問題有可能是事實， 但英文的出類拔萃恐怕就不那麼簡單, 尤其是孩子英文說寫能力。 對於一種語言, 要具備聽,說,讀,寫,賞的人， 才能說這人在這種語言很好,或比較好. 如只具備聽說， 根本談不上語言好壞， 在很大程度上， 如不能讀寫，還只能算個半文盲。 其實， 好多在外華人， 包括一些受過高等教育的第一代移民華人，就是在漢文上，也只比半文盲強那麼一點點兒。因為他們漢語的讀寫賞的能力實在還差的遠， 不要以為我出生在中國， 大學在中國， 我漢語肯定不錯。不是的， 就如同， 你出生在美國， 就學在美國， 你的英語也不一定就會好。 語言好是要下功夫的， 花時間的。 由於家庭環境以及傳統觀念，我們的孩子英文說寫能力和同等教育出來的人相應還是差些， 儘管孩子在高中或大學的說寫也可能得到個什麼A 或A＋。無憂不相信， 你一個父母英文不怎麼地道， 孩子不下大努力英文會好到哪裡去的， 在這樣一個非英文的家庭環境下， 你還要死要活的要我們的孩子們學習那難的不能再難的破中文， 你這是糟蹋我們的下一代。怪不得我們好條條的孩子， 要不就是學那些人家不願學的土的不能再土的專業， 要不就是從事那些死的不能再死的單板專業， 很主要的原因之一， 就是我們的孩子們英文不那麼地道， 小時的那麼點兒有限的時間都學那破中文了。 同樣的一個道理，我們很多新一代移民很明顯吃英文說寫的虧，儘管我們與他人同樣的聰明，智慧， 勤奮， 向上。連和我們有着同樣背景的印度兄弟都比我們強， 在很大程度上， 就是因為人家比我們的英文好， 儘管你是那樣的看不起， 聽不進人家的破英文。與其這樣要死要活的要我們的學習那難的不能再難的破中文， 你還不如自己使點兒勁， 把自己的英文搞上去， 也多爭幾個子， 給我們的孩子立個心胸開闊， 思路遠大， 意志堅強的好榜樣， 讓孩子們再英文上更上一層樓， 讓他們的天地更加寬廣無限。 所以，當我們使出吃奶的力氣讓孩子學琴， 繪畫， 中文，運動等各類的有意活動時，千萬不能忽視孩子們的英文說寫能力。 在無憂看來，英文說寫能力比其它任何能力及知識都重要， 都實際。能說會道的人在那兒都吃香， 尤其在我們政治民主的， 經濟市場的， 言論自由的美國。 如希望孩子們更成功， 更得心應手在美國， 孩子們的英文必須下大力氣， 早下力氣, 尤其是在英文說寫, 比他人要多下力氣， 而不是什麼中文漢語。 說實在的， 其實海外華人以及華人孩子在海外說不說中文沒有什麼，當然假洋鬼子是可惡的，但是人家要是很快變成了個“真洋鬼子”， 是不是也值得我們學習學習？ 學習人家入鄉隨俗快， 適應能力強？ 不說中文， 照樣可以對中國有感情， 對中華有認同， 說不定那一天把花九牛二虎之力學中文用在英文上， 在異鄉生活得更好， 更成功， 也許這些人愛中國， 愛中華， 愛得更有實力， 更具有現實意義。不是嗎？ 你要是有能力， 有本事， 大富大貴， 那中文講的狗屁不是，有人會巴不得給你獻殷勤，當翻譯，詳細給你介紹偉大的中華文化， 何必自己費力學那難的不能再難的中文？ 朋友們， 可千萬不要給那些在海外不太講， 甚至不愛講中文的朋友們， 以及這樣的朋友們的孩子們過早否定。說不定， 人家不太講中文， 不愛說中文， 人家是用來那些學中文， 講中文的時間， 來提高英文呢， 人家以及人家的孩子不一定比你以及你的孩子差， 說不準， 人家比你還好呢， 因為人家英文好， 就更能適應美國， 就更能掙錢， 生活就更舒適。 比如，無憂就不怎麼愛說中文， 老實說， 二十多年在美國， 無憂也不怎麼習慣說中文了， 更不怎麼提倡無憂的孩子們學中文， 但如故因此， 你就否定無憂的話， 恐怕百分之九十九的海外華人不同意你的， 因為無憂就是愛中國嘛， 戀中華嘛。 人家的兩個寶貝女兒就是美麗可愛嘛。你要說人家無憂不如你， 人家無憂的孩子不如你的孩子， 說你不知天高地厚， 那已經是客氣了。 不然的話， 為什麼很久不回大陸的無憂， 照樣那樣受家鄉人的稱讚？ 無憂的兩個寶貝女兒漢文不會一兩句，照樣那樣受家鄉人的喜愛？ 這是有原因的， 可不是你想的那麼簡單的嘛。 海外華裔孩子學不學中文， 無憂總的來說是， 提倡孩子願學則學，不願學則不學， 什麼時候願學則學，什麼時候不願學， 就不學。學不學中文，在海外沒有那麼重要，靠中文吃飯的可能性也不是那麼大。海外華裔子弟學中文， 就象其它語言以及其它活動一樣，遠沒有比孩子的基本課程如英文， 數學， 歷史， 寫作， 體育，德育， 美育等等重要。 對中文有感情， 這是我們第一代海外華人的事， 把它強加於第二， 甚至第三代華裔的孩子，其必要性有多達， 真是值得商榷。尤其是那弄的雞飛狗跳，孩子叫， 父母累的中文學習是否值得是不言而喻的事。海外華人之外的人為什麼對中文感興趣，真正感興趣的有多少， 這個也是值得想一想， 看一看的問題，最起碼無憂所看見的它族人學中文的還沒有一個，學的比較地道的， 也是在電視上看到那麼一兩個， 比起華人和非英文語系的人學英文的人數差的十萬八千里。有的朋友也只是禮貌的跟無憂講中華文化如何偉大， 漢字如何美麗， 問他想不想學， 人家禮貌客氣的跟無憂說， 他沒那個能力。再有了， 在美國的歷史上， 學俄語興盛過， 學日語 熱鬧過。 但真正學的那麼持久， 那麼成功還是沒有的。 即使要孩子非學中文不可， 也得要講究些方式， 研究些問題， 最起碼應該弄明白為什麼我們的孩子不願學中文， 我想這不只是中文不好學的緣故。你中文學校的老師多是農村二大媽式的， 要品位沒品位， 要方法沒方法，中文老師的中文都不怎麼樣，也不注意儀表服裝，言談舉止，更不要說美麗瀟灑具有魅力。跟正式學校的英文老師以及學校環境又有着天壤之別， 那孩子能願學中文嗎？不煩中文才怪呢， 不討厭那個中文學校就不錯了。 有的中文學校， 就如同中國大陸的跳騷市場，廣交廟會， 烏七八糟， 江湖買藝的，小商小販的，無其不有， 也不知是怎麼會兒事兒， 平時上班人摸狗樣的父母大人們， 到了中文學校， 他就破鞋爛襪子， 篷頭苟面， 不成體統。那裡是在辦學校， 教中文， 簡直是大雜會。 這樣的破地方， 大好的周末，把我們的孩子圈在那裡， 那不是活受罪嗎？好好的孩子也給圈壞了。 甚至有的中文學校搞的好像是大陸在我們美國辦學或是寶島台灣在我們美國傳教， 時不時的， 竟把我們大美帝國的孩子也拉去拿着個破紅旗歡迎敬愛的領袖胡錦濤， 人民的總理溫家寶， 或是拿着晴天白日的爛旗子列隊迎接那連爺爺， 夾道歡迎那陳叔叔， 難怪我們的孩子不願學中文， 我們美國人哪裡會習慣這些破東西，怎會接受這些壓抑？ 要想讓孩子喜歡學中文，請不要把中文變成孩子的壓力，不要把中文學校變成孩子的監獄，不要把中文老師變成孩子的二大媽，更不要把孩子變成大陸台灣的政治人物的拉拉隊， 我們海外的華人孩子， 尤其是大美帝國的孩子不喜歡， 也不歡迎這些。不要把我們的孩子對中文僅有的那點的意思全部給打丟， 還美其名曰是教育孩子學中文，發揚中華文化。