【凡是人。皆須愛。】

父母要恭敬，長輩要恭敬，還有誰要恭敬？一切人都有父母，當我們對他不恭敬，他的父母都會傷心，所以我們應該是對一切人都能夠恭敬對待，當你恭敬對一切人，他們的父母、他們的親人都會非常歡喜。你今天去朋友家裡，對他的父母非常尊敬，對他的父母倍加的關懷，你的朋友會對你有更深的情義，所以對一切人要恭敬。而恭敬絕對不是掛在嘴上，一定要引導孩子，面對老幼婦孺要恭敬，要幫助，所以在公車上只要看到老人家、孕婦應該趕快讓座，這個就是落實在生活之中。我們進一步也引導，對於這些殘障者、這些生活比較困苦的人要更加恭敬。你面對一個殘疾的人，你能不能露出輕視的眼神？能不能望着他一直看？這樣不行，你瞧着他一直看，他會很難受。所以時時處處面對這些殘疾之人，面對很困苦之人，我們要心生恭敬，進一步要給予生活上的幫助。所以您能常常帶孩子到孤兒院走走，到養老院走走，孩子就能夠看到原來社會當中還有這麼多需要關懷幫助的人，他的仁慈之心就長養起來。

除了這麼多的人要愛之外，那壞人要不要愛？壞人要不要關懷？要。我記得在前幾個月發生了一件大案子，「馬加爵事件」，也因為馬加爵事情引起了整個國人對於道德教育的重視。因為馬家爵的功課很好，去參加一些全國性比賽還得獎，但是卻做出了這麼無法挽回的事情。很多人看到這一則報導，他馬上的反應就是抓到了趕快槍斃，這樣的人不可原諒，我常常聽到這種對待。因為我們是從事教育的人，當我們看到一個還沒出社會的孩子，居然做出這麼不可挽回的事情，我們不會怪他，我們會追究原因，原因在哪？這孩子人生都還沒有起飛就毀掉了，家庭教育教他什麼？學校教育教他什麼？學校教育有沒有教導他如何寬恕？如何控制情緒？如何替人着想？沒教，所以讓他不懂做人，造了一生難以挽回的錯事。所以壞人我們也要愛，因為諸位小朋友，你們都學《弟子規》，他沒學，所以他不懂，所以你不只不能去批判他，你更應該自己好好做到《弟子規》，讓他看了很感動，你就能夠去影響這些人，能夠去感化這些人。所以面對壞人，我們應該是提起一種愛心，進而以身作則去帶動他。

我們細細來想想，馬加爵假如學過《弟子規》，他就不會這麼做，因為「凡是人，皆須愛」，因為「言語忍，忿自泯」，他都沒有人教。請問被殺的同學，是不是全部的錯都在馬加爵？也不是。為什麼他們會染上殺身之禍？因為他沒學到「兄道友，弟道恭」，他沒學到「勿諂富，勿驕貧」，不要去欺負貧窮的人。「揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作」，你用言語刺激他，到最後他就狗急跳牆，所以學做人刻不容緩，有可能影響一生。其中有一個孩子本來可能被殺，後來免於這個災難，因為這個同學曾經主動幫馬加爵盛過一次飯，就因為這個仁慈之心、恭敬之心，化解了他一個人生的大災難。所以諸位朋友，我們的孩子、學生能不能逢凶化吉要看他的善心。好，這節課我們就先上到這邊，謝謝。