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坐家:教子教己三道題
送交者: 坐家 2009年10月23日14:32:06 於 [海 二 代] 發送悄悄話

留心你的語言,語言影響行為,行為形成習慣,習慣構成性格,性格註定一生

去年女兒從Health課上帶回三道作業題,讓我記憶猶新。因為他們在展示語言藝術的同時,點出了真誠做人的技巧。每題列舉一典型生活實例,給你三種不同的回答方式,分別如下: 1Aggressive其意思接近中文裡的“直率”,但含貶義,“出口傷人”更確切。就像我在家裡跟媽媽講話,總是有啥說啥,直來直去。但發現常常不能說服她。仔細想想有道理,雖然做媽的從來不計較女兒說什麼,可不中聽的話進不了耳朵,何談接受? 2Submissive 可勉強譯為“含蓄”,但更多的是“言不由衷”。像我對外,一向給人家留面子,說話讓人聽得舒服。結果呢?誤解曲解時有發生。3Assertive 這是人人都想做到的:“不卑不亢”,既能有效表達自己,又能顧及他人的感覺和權利。但因語言技巧的缺乏,每每找不到適中(都怪小時候做多了數學競賽題).

 

這三道題的巧妙之處,就在於能讓你一目了然,舉一反三,想試試嗎?

1.表示拒絕

你的男朋友買了票請你去聽爵士樂,而爵士樂是你最不喜歡的。請選擇:

a.“誰叫你買票的?自己去吧!”

b.“謝謝!”, 你悶悶不樂聽完了音樂會

c.“很感謝你給我買票 (表達拒絕時要點之一:表示理解)!

可我最不喜歡爵士樂(表達拒絕時要點之二:說明理由),

以後如果有別的音樂會我和你去(表達拒絕時要點之三:明確表明態度). 

2.表達感情

課間,一幫同學在嘲笑你好朋友的新髮型。請選擇:

a.“住嘴!我不能容忍你們嘲笑我的好朋友”

b.“哈哈。。。”,你勉強跟着一起笑

c.“你們嘲笑我的好朋友 (表達感情時要點之一:說明理由),

我很傷心(表達感情時要點之二:說出自己的真實感覺)

3.提出要求

課堂上每人給30分鐘把作文草稿輸入計算機。你的文章很長,只輸了一半。請選擇:

a.“就給這點時間,太不合理!”,把剩餘的草稿丟進垃圾

b.遞交了輸了一半的作文,心理很委屈

c.“老師,我用了最快的速度只輸了一半(提出要求時要點之一:說明理由),可不可以給我其它時間完成?(提出要求時要點之二:直述要求)

題目下邊還注有一行小字:留心你的語言,語言影響行為,行為形成習慣,習慣構成性格,性格註定一生。可不是嗎?說話Aggressive的人,往往無意傷人,會讓人敬而遠之;說話submissive的人,常常委曲求全,放棄了原則,還未必得到他人的尊重.有一天,我故意把個電子recorder揣在口袋裡,錄下了一整天全部的對話.等晚上Story Time拿出來播放分析.天哪,Aggressive/submissive 比比皆是。亡羊補牢,趕緊和女兒一起重溫範例。

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