我這個帖子是回答《中西方早教五點根本區別》一文的，中西方早教到底差異在哪裡？
也許您讀完我的這個回帖會有所感悟。


第一，請不要亂用“西方的兒童教育”的概念，加拿大教育不同於美國教育，美國
教育不同於歐洲教育。

第二，什麼叫“他自己是不是準備好了”？2008年一份調查數據顯示，美國50個大
城市的高中生畢業率僅為50%左右，這是否也是因為“沒有準備好”嗎？

第三，早期教育，是所有大文明的優秀歷史傳統。猶太人的孩子，就是從小背誦大
量經典，而猶太民族最聰明這是舉世公認的。

第四，兒童教育是一種“互動過程”，不能片面強調孩子的“自主性”。孩子的自
主性最大的是狼孩，不需要學任何東西，可以嗎？其實孩子的生長過程，就是個學
習過程，它或者是在一個不自覺的環境中學習，或者是在一個自覺的環境中學習，
差別只在這裡。

第五，孩子的“個體獨立性”是個偽概念。每個孩子有他的個性，但孩子的個性不
等於他的獨立性。一個孩子的感情模式、心理模式、認知模式、語言模式、生活習
慣模式。。。沒有任何一樣是他自己獨立形成的，恰恰相反，都是在和父母親人的
互動中學習獲得的。人類是通過各個方面的學習而慢慢形成一個完整的自我，絕不
會到時候就自然長成一個完備的人。所以孩子和大人的關係，是塑造、影響與被塑
造、被影響的關係，區別只在於父母是否自覺地意識到、以及如何去塑造和影響孩
子。

第六，做好功課不僅是個成績問題。做好功課裡面也有“情商”的培養，比如人的
耐心和專注力、克服困難的能力等等。而做好功課對孩子智力的開發，就更是至關
重要。問題的關鍵不是做好功課不重要，而是孩子做什麼樣的功課。

第七，孩子的歸屬感首先來自於對父母家人的親情。連這個都不重視培養，那孩子
對集體的歸屬感也是不真實的、沒有真情的，這種所謂的“歸屬感”，只不過是一
些社交技巧而已。

第八，東西教育比較，不能搞雙重標準，拿中國當代教育存在問題和美國教育相比。
中國當代教育存在嚴重的功利主義傾向，但中國現代教育的失敗，並不能證明美國
教育是成功的，事實上從硬數據來看，美國高中生輟學率高達30%，在全球一體化的
時代，美國初等教育的危機，將直接影響到美國未來的命運。

第九，李開復並不是一個聰明人，微軟能在中國待下去，谷歌為什麼就待不下去？
從這一點上就可以看出李開復沒有真正的生存智慧，對西方教育更是一知半解。

奧巴馬小時候，每天早上四點半就被母親叫醒去讀書，他的“主體地位”在哪裡？
他的“自己內在的發展規律”在哪裡？他的“獨立性”在哪裡？他的“歸屬感”在
哪裡？所以說，奧巴馬的主體地位、他的自己內在的發展規律、他的獨立性、他的
歸屬感都在早晨四點半的讀書裡！奧巴馬是美國總統，你總不能說他不如李開復，
你總不能說他沒有自己的主體地位和獨立性吧？

奧巴馬偏偏是在嚴厲而近於殘酷的強制學習環境中長大的，奧巴馬的卓越和成長曆
程，事實上完全證偽了《中西方早教五點根本區別》一文中的所有觀點。

《中西方早教五點根本區別》
http://bbs.creaders.net/child/bbsviewer.php?trd_id=479018


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