早上7點了。卻聽到趕班車的兒子按門鈴，問及何事，急匆匆的回答：“媽媽，空投40元錢，學校有事。”來不及問，又沒有零錢，遂空投了100元。那小子急匆匆的撿起來跑走了，也每來得及回答我的問話。

　　下午忽然想起來應該找給我60元，就問他要。兒子拿不出來，含含糊糊支支吾吾的。

　　我突然感覺到這小子早上肯定沒趕上班車，因為班車6：55左右。問他後確定了。

　　同時沒趕上班車的還有另外兩個女生，每天在一起坐班車即便不是同班也應該熟悉。可是這三個孩子，竟然每人搭了一輛計程車去上學了。丁丁因為回家要錢是最後一個搭車走的。

　　從樓下到學校搭車至少15元，這三個孩子為何不搭乘同一輛車，每人5元多好啊!又省錢又不孤單。

　　更有甚者，丁爸也是準備上班了，單位和丁丁的學校緊挨着。而丁丁竟然沒有要求讓爸爸送他。

　　我想了想，並沒有批評丁丁，只是問他為何不主動跟其他兩位同學合作拼車，丁丁說第一個女生叫車後自己就先走了，沒有想到這個問題。那麼為何不讓爸爸載着一起走呢?又快捷又方便。丁丁不語

　　我想大多是因為自己遲到害怕我們知道後批評吧，可能平時卻是給了這個壓力，丁爸經常說自己掌握好時間，不要耽誤了班車，別指望我會送你。估計丁丁是怕爸爸不但不送，而且還會挨批評。

　　再者，孩子的經濟條件優越也造成他們這樣的不肯合作，反正又不缺少這點錢，對於錢，他們得到的太容易了。根本不會有任何省錢的想法和算計。所以絲毫沒有這方面的合作意識。物質的優越造成了孩子計劃能力及心靈溝通的缺失。

　　第三就是，孩子很可能很少有機會自己主動結交朋友，未必是不合作，也可能是害羞，不知道怎麼提出合作，或者是害怕對方拒絕，這就是現代社會教育的問題，側重點是分數，而孩子的社交能力被局限住了。

　　還有，孩子的自我意識正在逐漸形成，或多或少有些愛面子充大頭的味道。覺得自己了不起萬事不求人自己能應付的自以為是也是思想主流。不拘小節所謂的大方也好似成為他們追逐的方向，覺得這樣才夠酷夠帥夠瀟灑。或許我言重了，孩子們只是根本沒有想到這樣的問題而已，現在獨生子女居多，關於合作關於承讓在他們的生活字典里幾乎是查不到的。這不能不讓人心生慨嘆。

　　學會合作，對將來的人生至關重要。你可以不是考試尖子可以不是名牌的高材生，但是，學會合作是基本的生存法則。人是群居動物，群體的規則也好利益也好，還是需要這樣宏觀的思考。

（我心依然的博客）