今日的新聞《男子拍攝自家小孩打架稱讓其學會自強》視頻中一個女孩和一個男孩，年齡看起來10歲左右，你追我趕廝打在了一起，互相扯頭髮、抓臉、摳嘴角、拳打腳踢，毫不示弱。鏡頭外一個男子不但不阻攔，竟然不斷慫恿喊着：“別摳，踹!踹!你倆踹!打!”

　　不一會兒，小女孩占了上風，敗下陣來的小男孩準備逃跑。女孩緊追不捨，一掌將男孩扇倒在地。男子喊道：“打服一個，起來，打她，打，打!”男孩趴在地上不動開始大哭。女孩則接連三次上前踩踏、拳擊男孩背部。男孩被打得邊哭邊咳嗽。這期間，該男子稱讚女孩“這麼厲害”，並對男孩大吼：“打她!打姐姐!你挺厲害的嘛，怎麼讓她打呢?打!打!”幾秒鐘後，在男子鼓動下，兩名小孩再次扭打到一起，女孩越打越凶，男孩則完全不是對手，哭喊着“媽媽”，嘴角似有血痕。這時，有人走來勸架，男子稱自己是女孩的爸爸、男孩的舅舅，並笑道：“都受傷了啊，沒事，爸爸小時候就是這麼練出來的……不打不行，見面就打，非得打服一個。”視頻的最後，該男子叫兩小孩回家，還說：“下次再打。”

　　此段視頻據說最早發布在優酷網，起名叫《史上最厲害的小孩打架》，短短2天時間點播122萬餘次。在新浪微博上，相關微博有1000餘條，評論有3000餘條。

　　【獨特的教育理念】

　　近日，記者採訪了視頻中鏡頭外慫恿孩子打架的蘭建國。面對記者的採訪，蘭先生說，兩個孩子從小一起長大，女兒比外甥大三個月，但從小女兒性格彪悍，外甥性格懦弱，為了讓男孩從小懂得捍衛自己的尊嚴，孩子打架他們從來不加勸阻，而孩子們經常因為橡皮擦、鉛筆盒等雞毛蒜皮的小事大打出手。當天拍攝背景是，孩子在姥姥家就有爭吵，出來後仍然爭執不休，直到打起架來。當天共打了三次，視頻上傳的是第二次，時長3分10秒。

　　蘭先生說，他培養孩子有自己的一套理論，他認為“物競天擇，適者生存”，要讓孩子從小就明白，面對欺凌要敢於出手，敢於還擊。

　　蘭先生說，他的教育方式也與他個人經歷有關，十歲左右他也曾因為打架打不過別人而受欺負，後來在創業過程中也經歷了一番艱辛，因此他更認識到必須讓孩子擁有自衛的能力，才能在社會上立足。

　　【家長反饋的教育效果】

　　記者採訪了視頻中男孩的母親，也即蘭先生妻子的姐姐。她說並不反對兩個孩子打架，因為她孩子從小性格懦弱，但是在和表姐一起長大的這些年中，性格有了很大的改變，在班上已經沒有人敢惹，有時候幾個人都打不過他一個，她很贊同蘭先生的教育理論。

　　【家長教育理念大討論】

　　事件一出引發了一場教育理念大討論，家長對於此事的反應出現截然不同的兩種態度。

　　1、支持方：人若犯我我必犯人，孩子需要培養亮劍精神。

　　在孩童時代，面對同齡人的欺負敢於反抗，敢於出手，這樣才能夠積累出強大的勇氣和精神，以在未來的成年人世界中更好的利用社會遊戲規則，成為其中的強者。孩童時代尚且任人欺凌讓人宰割，將來成了成年人，也只能是懦夫一個，難成大器。

　　從男孩家長的反饋來看，這種教育還是有效果：後來在班裡沒人敢欺負他了。不倡導孩子惹事，但是孩子也必須學會面對欺凌敢於出手，這種教育方式沒有什麼不妥。

　　不要惹事，但面對別人的欺負，也要敢於出手。你隱忍，對方就會更加肆無忌憚。忍無可忍，也就無須再忍。我不明白的是一個面對別人的欺辱奮起反抗的孩子，怎麼就早晚是個禍害?難道任人宰割不敢反抗的的孩子將來才有出息?

　　2、反對方：以暴制暴培養弱肉強食者，會害了孩子一生。

　　這是現在人的心態出問題了，凡事要講道理，一點小事就要通過暴力解決，不太文明，將來遇到厲害的人說不定就會危及生命，或走上犯罪道路。中國未來的社會很讓人擔心啊!

　　學會忍讓的才是強者，你不是超人，有個下手比你狠的你就要遭殃，泰森很強大玩的過奧巴馬嗎?

　　這種教育方法只適合低素質家長，只能培養出低質低下的劣等公民，無論孩子學習好壞，都不可能成為品德高尚的人!

　　3、專家建議

　　電子科技大學心理健康教育中心教授李媛：家長鼓勵孩子打架肯定是不可取的，這可能讓他們形成錯誤的認識和價值觀。對小孩打架，家長應不上升、不干預。一是沒必要上升到‘贏了就厲害，輸了就窩囊甚至沒有血性’等的高度，二是既不能鼓勵也不必制止，只需關注、引導，保證孩子不受傷，其他的事讓孩子自己去解決。”

　　【結論探討】

　　正如專家建議，面對孩子類似矛盾時也許家長可以中和正反方的意見，從孩子2、3歲開始學習社交，家長對待孩子的打架的態度就應該是：不慫恿、鼓勵孩子打架的同時，在保證孩子安全的情況下，也不過分干預孩子打架：

　　1、不要強調孩子必須在衝突中“忍耐”，告訴孩子“好孩子不能打架”，過分束縛下的孩子，往往不會維護自己的權益，尊嚴屢屢被侵犯的後果是退縮、自卑、沒有主見。

　　2、不能慫恿和鼓勵孩子打架，告訴孩子不能“吃虧”，無形中教給孩子用強勢或者暴力解決問題，從而對孩子形成錯誤的認識和價值觀。

　　3、在保證孩子不受傷害的前提下，讓孩子通過自己的實踐理解拳頭和口頭表達的不同效果。避免替孩子出頭解決問題，讓孩子養成依賴和逃避的習慣。

　　4、教會孩子必要的安全防護措施，比如，用手推擋、重要部位防護、後背防禦等安全防範。

　　不論家長是否支持，孩子之間打架必然是每個孩子成長過程中必須經歷的過程，無論是吵架或打架，只要沒有危險，家長不妨淡定一些，不要加入太多大人輸贏的觀念，僅僅視為孩子成長中的必經之路，讓他們在打架中成熟起來，學會自己承擔責任，獨自處理發生的矛盾，鍛煉孩子的心理素質。孩子之間的爭吵與其說是“戰爭”，不如說是他們特有的一種社交方式，他們在這樣的爭吵中學會與他人交往。當然，前提是必須安全。

（芝麻巧巧）