女兒上星期有個測試，回家說有兩題想不出，所以沒做。我對此一向寬容，沒有說她什麼。但我告訴她，在最後幾分鐘，如發現有幾題確實做不出，就任意選個答案。我說，如果你放棄，得0分，如果隨意選，還有25%成功的機會。解釋了好一會兒，女兒表示懂了，我想是似懂非懂。

我繼續開導。像四選一的考試，如果確信A不對，那就在BCD中選一答案，這時候成功機率就是33%了。如果你確信ABC都不對，但沒有把握D是否對，那就選D，這叫排除法。

我告訴她，如果是問答題，你做不出，就把你懂的部分寫下來，老師會根據你懂的程度給一定分數。但我也強調，這只是應付考試的權宜之計。在做回家作業時，一定要把每個問題搞明白。

這個周末，我們去參加一個數學“廟會”（Math Festival)  ，適合女兒年齡的活動不是很多，我們參加的活動中有一個叫Logic Puzzle。先是三個信封，上面貼着三種不同水果。老師說這代表三個箱子，裝三種水果，但現在三個標籤全貼錯，請你打開一個信封，告訴我另外兩個“箱子”里實際上是什麼水果。女兒舉手，被選中一次，也答對了。不錯，有其父必有其女。

下面一個遊戲是一個稍難些的智力題的簡化版。三頂帽子，兩綠一黃，老師把一頂藏起來，然後請兩個小朋友把眼睛閉上，把兩頂帽子給戴上，然後讓他們把眼睛睜開，根據另一個小朋友的帽子猜自己頭上的帽子（看不到自己的）。幾次之後也輪到了我女兒，頭上是頂黃帽子。老師請她猜，她說是。。。黃的！！！老師大吃一驚，告訴她正確答案是不知道。我把她拉到一邊，仔細解釋為什麼“不知道”。她坦然地說，她確實不知道，是猜的。我說現在老師要你靠邏輯回答，而不是猜。她說：

"You just told me that if I do not guess I get 0. If I guess it, I have 50% chance. You see, I guessed correctly."

我猜測這個問題是下面問題的簡化版。5頂帽子，三黑兩白，藏起兩頂，給三個聰明學生ABC戴上。C可以看見AB的帽子，B可以看見A的帽子。先問C，是否知道自己戴的什麼帽子，C沉思片刻，說不知道。再問B，思考一會兒，也說不知道。再問A，A就把自己的帽子說了出來。問A戴的什麼帽子。