麻 小明棉衣上的三個破洞被指出來的時候，鳳凰縣禾庫鎮茶寨村小學三年級的同學都鬨笑了起來。麻小明不好意思地摸了摸腦袋，露出生了凍瘡的雙手。

近日，記者來到茶寨村小學。這個只有49個學生的學校，設在一間破舊的、租來的民房二樓。風從房子的破洞灌進來，穿得不夠暖的孩子們凍得瑟瑟發抖， 為了抵禦寒冷，他們從家裡帶來自製的簡單炭爐。　

鳳凰縣禾庫鎮茶寨村小學，6歲的麻武慶，父母常年在外打工。

上山砍柴時，棉襖被劃出3個小洞

13歲的麻小明，今年才讀小學三年級。

他的家就住在下茶寨村，離學校並不遠。每個星期五放學之後，麻小明都要提着籃子去半山腰砍柴，他的棉襖就是在砍柴的時候劃破的。棉襖裡面的棉絮基本 上已經從三個破洞口漏光了。

“這件棉衣是好心的叔叔阿姨們送的”，棉襖的拉鏈也已經壞掉了，但麻小明卻不怎麼在意，只是時不時用指甲去撓生了凍瘡的手背和手指。手背上很多地方 已經被撓破、結痂，又再次被撓破，麻小明只有一隻有破洞的手套，他把它戴在了左手上，右手用來寫字。

麻小明的弟弟麻小江也讀三年級，今年11歲，他很瘦小，說話也很小聲，身上淺藍色的棉襖已經髒得看不出原來的模樣。這件棉襖還是以前老師發給他的。 “老師說，是好心的叔叔阿姨們送的。”

事實上，當地不少小朋友的過冬棉襖都是之前由愛心人士捐助的，有的衣服已經破舊。

只有一個老師，有時需苗語授課

茶寨村小學位於鳳凰縣禾庫鎮茶寨村，茶寨村分為上茶寨和下茶寨，因此，村里人又習慣稱這所學校為下茶寨村小學。

學校是個簡單的磚瓦民房，49個學生，分成三個年級，人數最多的二年級被安排在最冷的客廳里，學前班和三年級則被分別安排在與客廳相鄰的兩個小房間 內。三個年級只有一個老師，吳金成。

“這裡的孩子80%都是留守兒童。”吳金成說，這些孩子們的父母，大部分都在外面打工，由爺爺奶奶或者外公外婆照顧，要兼顧家裡農活的老人家根本沒 有太多的心力管教孩子。白天的時間，孩子們就由他來照看。“只能輪流來給他們上課。”

學前班裡有18個人，這些孩子大多都不會說也聽不懂漢語，吳老師要用苗語給他們上課。二年級有22個人，三年級只有9個人，吳老師每天三個班輪迴 轉，每個班輪流上二十分鐘的課程，換着不同的語言。

下雪後，一些家長乾脆讓孩子不來上課

這幾天下大雪，天氣更加寒冷，路也更加不好走，一些家住得比較遠的孩子乾脆就不來上課了。

吳金成說，很多孩子家裡人都沒辦法過來接送，所以這種比較差的天氣就乾脆不讓孩子過來上學了，對於這種情況他很無奈但也能理解。

來上課的孩子們，早上過來的時候就提着一個自製的簡單的炭火爐，拿一個鐵碗或者鐵製的小桶，用幾根鐵絲穿上做提手，往裡面放幾塊燃着的炭火。

孩子們平時打打鬧鬧的時候不覺得有多冷，坐到教室里上課時卻都凍得打哆嗦，吳金成希望，能讓孩子們多些禦寒的衣物。

［記者手記］

從上茶寨村到下茶寨村的兩公里路程，對記者來說，高海拔加上結冰的路面，兩公里就像二十公里那麼漫長。還要緊靠着山的一側走，因為一不小心，就會滑 下去，運氣好，只是掉到田裡去，而運氣不好的話，也許就會掉下懸崖。

吳金成是上茶寨村的人，是從村里走出去的大學生。80後的他在這裡待了五年，或許以後還要紮根下去——他找了一個下茶寨的姑娘結婚。

但一切並未讓吳金成覺得難捱，讓他最難受的是：同一個村子，有的村民更願意讓孩子讀書，而有的村民卻只會跟他說，“讀那麼多書有什麼用？”沒有家長 的理解，吳金成有一種深深的無力感。

原標題：湖南鳳凰村小學四面透風 留守兒童雙手生凍瘡