多年前一些美国语言教育学家前往中国考察，发现中国小学生在 语言上花的时间较美国小学生多得多。但对大多数中国人来说，语言的 学校教育在高中结束；而美国学生的语言教育在大学结束。 事实上，即使是优秀的美国大学新生，写作及语言理解能力仍然很差。 中国小孩在语言上不得不花更多的时间，显然是因为要记住大量的汉字。 有人认为这是中文的短处，但某些美国学者认为这反而对孩子有利，认为 中国小孩大脑因此而发育更早。 汉字虽然一开始难记，但含有大量的像意、像声信息（少量的象形信息）， 所以对阅读而言很难忘却。