(把握時機，掌握分寸，端正心態比時間更重要）

注意，我說“性的教育”而不是性教育。因為對於孩子，不是要搞性科普，而是要讓他們懂得如何看待“性”。所以我們不是談性，是談關於性的教育。性的教育直接關繫到孩子今後心理和生理的健康成長。當今社會，對孩子進行性的教育是繞不過去的，我們不能迴避，更不能讓他們和我們一樣無師自通。

不咬文嚼字了，講一個故事。

兒子的中文老師要教“如魚得水”，於是問全班學生，誰願意上來畫一幅畫？兒子照例積極舉手。

老師寫了一個漢字：“魚”，兒子畫了一條大大的魚。老師又問，這條魚現在最需要什麼？兒子畫——猜猜看！

兒子又畫了一條魚！四目相對，中間還有一顆大大的心！

全班同學熱烈鼓掌！

老師來告狀，我敷衍說回去一定好好審問。不過心裡暗暗高興：這小子比他爹有出息！有情有義，知道“生命誠可貴，愛情價更高！”同時，我也明白，畢竟十三歲了，“性”的種子露出了尖尖小角。

好在兒子不傻，對“性”已經明明白白，學校的教育也是面面俱到，所以沒有給我們出過難題。不像我自己，當年在探求“性”真理的道路上爬雪山過草地，還顫顫巍巍摸着石頭過河……

女兒剛滿八歲，不太一樣。也許是女孩子的天性，她在這方面更敏感些，對男女，對生育總有好多問題。

家裡養了一缸金魚，有一條魚的肚子變大了，女兒就問：“金魚要生小baby了嗎？”“是啊，她肚子裡有小baby了。”“那麼baby 怎麼出來呢？”“就這麼生在水裡啊，看，就和這條拉屎的魚一樣！”“哦，我還以為要用塑料袋把魚送到商店裡讓那兒的阿姨把小babay取出來呢！”（她知道生孩子是要去醫院的）。

女兒有時會摸着我的喉結擔心地問：“我長大後也會有Adam’s apple嗎？”“不會的，只有男孩才有。男孩和女孩是不一樣的，對嗎？你說說，男孩和女孩哪兒不一樣？”“男孩會長鬍子，男孩子調皮，男孩有penis！……”（性別差異的教育是性教育的第一步，也是重要的一步）。

今年父親節，女兒在學校畫了一張畫：爸爸洗澡。放學後她拿給我看，我故作羞澀，她立刻為自己辯護：“Daddy, 我又沒有畫你的penis!”看來她不但知道了男女有別，而且懂得哪些部位屬於隱私，不可隨便示人的。

自然，生孩子總是女孩常問的問題。“男孩子也會生孩子嗎？”“傻丫頭，只有女孩才能做媽媽，男孩子不會生孩子的。”“那麼生孩子疼嗎？”“不疼，每個女孩都要做媽媽的，那是開心的事兒。”“那媽媽肚子裡怎麼會有小baby的呢？”“就像我們春天種豆一樣，要有一顆種子，長大就變成豆了。”“那麼媽媽肚子裡的種子是醫生放進去的嗎？”“不是，是爸爸。”“爸爸的種子是哪兒來的呢？”“那是爸爸身體裡的。”“在哪兒？”“就在penis 里，真的！”“Yuck!”女兒大叫一聲，看電視去了。

其實，性的本身是純潔的，只有和背叛，欺騙，交易，陰謀連在一起才骯髒了，孩子的心靈中沒有這些，和孩子談“性”，應該是平和自然的。

性的教育方法固然重要，更重要的是教育者的心態，只要不用成人的心思來揣度孩子純潔的心靈，性的教育困難又在哪兒呢？