多年前一些美國語言教育學家前往中國考察，發現中國小學生在 語言上花的時間較美國小學生多得多。但對大多數中國人來說，語言的 學校教育在高中結束；而美國學生的語言教育在大學結束。 事實上，即使是優秀的美國大學新生，寫作及語言理解能力仍然很差。 中國小孩在語言上不得不花更多的時間，顯然是因為要記住大量的漢字。 有人認為這是中文的短處，但某些美國學者認為這反而對孩子有利，認為 中國小孩大腦因此而發育更早。 漢字雖然一開始難記，但含有大量的像意、像聲信息（少量的象形信息）， 所以對閱讀而言很難忘卻。