母语的生存对于移民美国的家庭来说很不容易。不要说在美国出生的孩子，即便是在国内出生中文有一定基础的孩子，要保持中文照样有很大的难度。我儿子是八岁半才到美国来的，在国内读了一年半小学。可是他到美国半年，英文上口了就不愿意讲中文。孩子不肯说中文，我实在没辙暑假就送他回国呆了整整一个夏天，回来以后两种语言总算都上口了。如果靠我自己肯定不行。即便是这样，我们平时还是英文用得更多一些，因为交流起来方便得多。为了使孩子听得进去，我基本上是用英文讲中国的故事。我认为孩子在中小学期间，和他们的沟通比什么都重要，而用英文更容易沟通。儿子上五年级以后，我就不再教他中文了，因为他实在不想学（那时我们家附近没有中文学校，也许上中文学校会好一些）。我能做的是让他给爷爷姥姥写信，幸亏他会汉语拼音，不会写的字就用拼音。还有就是让他复习出国前学的唐诗宋词。他会背诵苏东坡的赤壁怀古和水调歌头，还有不少唐诗。他很乐意背给我听，这是他自己很得意的绝活。 孩子上高中以后我才慢慢试图用中文和他聊天。那是从一次回国探亲开始的，我们说好在中国期间只许讲中文，儿子居然做到了。上大学以后，他不仅选了中文的语言课，还选了中国历史课（这门课是用英文教的）。他的教授喜欢他，还问他想不想主修中国历史。他大学毕业那年的暑假在北京到一家餐馆义务打工，说是要体验一下在中国的生活，并学习做中国菜。大热天每天骑车去，很辛苦。这段经历使他的中文有了一个飞跃。现在，我们基本上讲中文，因为儿子有意识地想练习说中文。