坐家:教子教己三道题 |
送交者: 坐家 2009年10月23日14:32:06 于 [海 二 代] 发送悄悄话 |
留心你的语言,语言影响行为,行为形成习惯,习惯构成性格,性格注定一生 去年女儿从Health课上带回三道作业题,让我记忆犹新。因为他们在展示语言艺术的同时,点出了真诚做人的技巧。每题列举一典型生活实例,给你三种不同的回答方式,分别如下: 1)Aggressive – 其意思接近中文里的“直率”,但含贬义,“出口伤人”更确切。就像我在家里跟妈妈讲话,总是有啥说啥,直来直去。但发现常常不能说服她。仔细想想有道理,虽然做妈的从来不计较女儿说什么,可不中听的话进不了耳朵,何谈接受? 2)Submissive – 可勉强译为“含蓄”,但更多的是“言不由衷”。像我对外,一向给人家留面子,说话让人听得舒服。结果呢?误解曲解时有发生。3)Assertive – 这是人人都想做到的:“不卑不亢”,既能有效表达自己,又能顾及他人的感觉和权利。但因语言技巧的缺乏,每每找不到适中(都怪小时候做多了数学竞赛题). 这三道题的巧妙之处,就在于能让你一目了然,举一反三,想试试吗? 1.表示拒绝 你的男朋友买了票请你去听爵士乐,而爵士乐是你最不喜欢的。请选择: a.“谁叫你买票的?自己去吧!” b.“谢谢!”, 你闷闷不乐听完了音乐会 c.“很感谢你给我买票 (表达拒绝时要点之一:表示理解)! 可我最不喜欢爵士乐(表达拒绝时要点之二:说明理由), 以后如果有别的音乐会我和你去(表达拒绝时要点之三:明确表明态度). 2.表达感情 课间,一帮同学在嘲笑你好朋友的新发型。请选择: a.“住嘴!我不能容忍你们嘲笑我的好朋友” b.“哈哈。。。”,你勉强跟着一起笑 c.“你们嘲笑我的好朋友 (表达感情时要点之一:说明理由), 我很伤心(表达感情时要点之二:说出自己的真实感觉) 3.提出要求 课堂上每人给30分钟把作文草稿输入计算机。你的文章很长,只输了一半。请选择: a.“就给这点时间,太不合理!”,把剩余的草稿丢进垃圾 b.递交了输了一半的作文,心理很委屈 c.“老师,我用了最快的速度只输了一半(提出要求时要点之一:说明理由),可不可以给我其它时间完成?(提出要求时要点之二:直述要求) 题目下边还注有一行小字:留心你的语言,语言影响行为,行为形成习惯,习惯构成性格,性格注定一生。可不是吗?说话Aggressive的人,往往无意伤人,会让人敬而远之;说话submissive的人,常常委曲求全,放弃了原则,还未必得到他人的尊重.有一天,我故意把个电子recorder揣在口袋里,录下了一整天全部的对话.等晚上Story Time拿出来播放分析.天哪,Aggressive/submissive 比比皆是。亡羊补牢,赶紧和女儿一起重温范例。 |
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