一邊是要求不止的花生，不管是刷牙、洗臉、吃飯、穿衣服，都格外磨嘰難纏，哭鬧，提出許多要求，並且只要媽媽做，然後又反悔;

　　一邊是來不及梳洗、喝不上水、吃不上熱飯的我。

　　這種狀況從花生7點多起床起一直持續到9點多。

　　若在平時，我必定已經失去控制，變成一頭脾氣暴躁態度強硬的母獅子，堅定地強迫花生完成我所希望他完成的事情，然後獨自處理自己焦慮和挫敗的情緒，同時認定“花生太不乖了”“我不是個好媽媽”。最後度過非常糟糕的一天。

　　但是，正在學習正面管教的我，今天竟然理性地處理了所有問題。

　　第一步：分析孩子行為背後的目的，做什麼比為什麼做更加重要。

　　花生平時沒這麼難纏，為什麼今天反常?

　　我昨天清早就出門，晚上才到家。花生一見到我就緊緊地抱住，一遍遍地說“媽媽 媽媽”，好久才鬆開。他似乎有點分離焦慮，寸步不離地粘着我，直到今天。而他今天之所以什麼都要媽媽陪着，也是擔心媽媽會離開;不斷地嘗試提要求又反悔，或許他只是想要證明媽媽是否依然那麼愛他，又或許僅僅是因為他心中恐懼、不安全、擔心、思念等等情緒交織在一起，又不懂得如何表達，而使自己變得很煩躁。

　　為什麼以前姥姥帶的時候，我的離開不會讓他有如此強烈的反應?

　　以前我也離開過，但他情緒還算穩定，所以這次我沒有做太多鋪墊。但我忽略了一點，爺爺奶奶最近替換姥姥來照顧花生，雖然花生對他們不陌生(平時隔幾個月會來看看)，但是比起從小帶他到大的姥姥來說，肯定會不同。奶奶說花生這一天都挺乖的。我想，正如我們成人一樣，最真實的感受，只會在最親近的人面前流露。花生這一天的負面情緒以及對媽媽的思念，全在見到媽媽之後發泄出來了。

　　第二步：讓兩個人都能夠平靜下來。大腦的蓋子打開時，我們根本無法理性思考。

　　我並不是一個很有耐心的人，也經常會被花生的無理取鬧激怒。但是當我想清楚他這些表面非常不乖的行為背後的原因和目的後，我意識到此刻他大腦的蓋子正處於打開狀態，而我需要做的，是幫助他平復下來，並且避免在不知不覺中打開自己的蓋子。

　　我一遍遍告訴自己，發脾氣沒有用，我需要想辦法解決問題。“和善且堅定”這幾個字一直在腦海中盤旋……

　　第三步：使用正面管教里的方法，和善且堅定地解決問題。

　　用擁抱聯結。

　　花生煩躁的根本原因是不想離開媽媽，所以擁抱法特別管用，每當感覺他快要急躁得失去控制時，我就說“來，媽媽抱抱你吧!”他真的就停止一切反抗，緊緊地抱住我，並且毫無保留地把小腦袋靠在我的肩膀上。我什麼也不說，同樣緊緊地抱着他。這樣他真的就慢慢平靜下來了。然後我們再解決問題就容易多了。

　　轉移注意力

　　待他平靜後，我嘗試對他說“和媽媽一起刷牙吧?”“我們一起和牙齒里的小蟲子戰鬥好不好?”還算順利地刷完牙洗完臉。

　　然後又開始情緒波動，鬧，不願意穿衣服。再擁抱，漸漸平靜。

　　提供選擇

　　看他平靜下來，我拿出兩套衣服，問他“你想穿這件很帥氣的藍色衣服還是這件亮麗的紅色衣服?”哈哈，我終於聰明地迴避掉那些“好不好”或“要不要”的問題啦!花生以前總是習慣性地說“不要”~~他雖然不太高興，但還是選擇“穿那個”。

　　我拿起他選擇的紅色衣服，開始給他穿，他當然不會順從，於是我又用唱歌、講故事等方法在轉移注意力的同時幫他穿上了衣服!

　　避免過于堅定，和善並行。

　　準備吃早飯時，花生又開始折騰“看豬弟弟(視頻)!”大喊大叫。“規則必須遵守，現在必須吃飯”的命令在我腦中一閃而過。昨天課上我站的位置是“偏堅定型的媽媽”，而我需要改變的方向正是再和善一些。

　　想一想，我對於和善所恐懼的那些真的會發生嗎?

　　嬌縱?先看視頻後吃飯只是順序不同，我們有時候也願意先看完某個電視節目然後再吃飯，不是麼?

　　沒有界限沒有規則?我的規則其實只是讓他坐在餐椅上吃完飯，先看視頻並不會打破這個規則。

　　以自我為中心?只要有規則，我覺得就沒那麼嚴重。

　　想一想，如果我強硬執行我的決定，孩子會從中學到什麼?

　　不尊重(從小我也被媽媽強迫吃過飯，覺得很委屈)、屈從(我並不是真正覺得她對才去吃飯，而僅僅是我的力量無法與她抗衡)、恃強凌弱(我比你強大，我就可以強迫你做你不願意做的事情)、媽媽不愛我了(媽媽昨天離開我，今天又對我如此兇巴巴，她肯定不再愛我了——如果這麼想的話，他或許會做出更多反常的舉動，去逃避或是證明自己的想法吧)……

　　瞬間想了這麼多，我也知道該怎麼做了。

　　表示尊重和理解，提前約定共識，然後按照我們決定的執行。

　　我把他從餐桌上抱起來，看着他的眼睛，認真但不帶苛責地對他說“我們去看豬弟弟，只看一遍，看完就來吃飯。”他點頭。坐在電腦前，我又重複了一遍這個約定，並且在關鍵地方讓他來強調，比如只看“一遍”，看完“吃飯”。

　　視頻結束時，他又開始作哭泣狀，我趕在他發作之前說“媽媽知道你還想再看一遍，但是，我們剛才是怎麼決定的?看完就吃飯對嗎?”邊說邊抱着他離開電腦，“我們和小豬弟弟一起吃早飯吧?”將他放到餐椅上，“看，奶奶給你做了什麼好吃的?是花生最愛吃的麵條呀!” 花生的注意力離開了電腦，看向麵條。“小豬弟弟也特別愛吃麵條呢!”我邊說邊餵他，他“嗯”了一聲然後乖乖地吃了起來。我瞬時覺得柳暗花明了!

　　吃完飯之後他依然膩着我，不願意出門，我知道他害怕什麼，於是一邊和他聊天、唱歌，一邊對他強調“媽媽昨天雖然不在家，但是一直想着花生，因為媽媽很愛很愛你，媽媽一定會回來的呀!”“今天媽媽不出去，花生中午一到家就可以看到媽媽啦!”

　　其實我完全可以和善到一直陪着他，但是我還是擔心這樣的和善會讓他從此離不開我，我更願意和善而堅定地讓他明白媽媽的離開只是暫時的，還會發生，但是媽媽永遠愛他(月底我還要離開幾天，我需要讓他慢慢適應)。最後花生很樂意地和爺爺奶奶出去玩了。

　　待我吃完飯收拾完屋子，平靜地坐到電腦前記錄下這一切，我一點挫敗感都沒有，也沒有像往常那樣靜下來之後又開始後悔對孩子太過嚴厲了。事實上，我非但對自己的處理方法毫不後悔，還真心地覺得“花生真的是個很懂事的孩子，媽媽說什麼都能聽明白!”而我自己在這短短的兩個小時內，竟用了這麼多正面管教工具，太神奇了，“我真的可以成為一個好媽媽啊!”

（不抓耗子的貓）