女儿曾经给我讲过一个小幽默。老师在课堂上给同学们阐述保护地球的意义，然后问大家：“你们知道怎样才能保护地球上的树木么？”同学们异口同声地回答：“从今往后老师不再给我们布置家庭作业。”

的确，绝大多数孩子都不喜欢家庭作业，女儿也不例外。有一次放学后女儿兴冲冲地对我和老婆说：“我真喜欢我的老师呀，她对我们真好啊！”女儿超乎寻常的喜悦引起了我的好奇，于是问她：“你的老师怎么好了？”女儿说：“她只给我们布置了一点点作业，只是让我们把生词抄三遍，然后造个句子就行了。A和K的老师还让她们写作文，每天都写。”

原来如此。看来女儿眼中的好老师就是要求比较宽松的老师。她小小年纪还不懂得严师出高徒的道理，只想要日子过得轻松，而不知道一个好学生要主动去学习知识和技能。

还有一次女儿给我们讲起她们班上的一个男生。那个学生在运动时胳膊受了伤，缠上了绷带，从此就以手不能握笔为由逃避家庭作业。后来胳膊渐渐好了，他还舍不得拆下绷带。上体育课时，他一点事没有，一副生龙活虎的样子；但是上别的课时，他的胳膊就开始疼了，考试的时候还要别人替他填写答案。

女儿在描述那个男生时用的是嘲笑的语气，所以我理所当然地认定女儿肯定不会那样做的。

昨天放学回到家，女儿给我打电话，一上来就说：“爸爸，我今天有一个很大很大的麻烦。”

我一听就着急了，赶忙问：“你怎么啦？快说！”

女儿不紧不慢地说：“我在学校玩monkey-bar的时候两个手都受伤了。”

一听此言我更紧张了，追问道：“是骨头受伤了还是皮肉受伤了？疼不疼？”

“特别疼。手指头没事，是手心里掉了一块皮。”

我一想，很可能是手被磨破了或是划破了，并没有什么大碍，提到嗓子眼里的心这才慢慢放下来。于是安慰她说：“宝贝，没事的，手划破了过一夜就不疼了。”

这时候女儿方才说出她真正的担忧：“爸爸，你可以给妈妈说么，我的手疼做不了作业了。”

我心想，这算得了什么大事，赶忙对她说：“宝贝，手疼就甭做作业了。别担心，你妈妈肯定不会怪你的。”

女儿还是有些不放心，提醒我一定要向她妈妈讲她的手受伤的事情。我再次打了保票，女儿这才挂断电话。

等到我和老婆下班回到家的时候，女儿正趴在书桌上写作业。看见妈妈回来，她有点担心作业没做完会挨骂，没想到妈妈对她说：“宝贝，妈妈好感动啊，你的手受伤了还在做作业。”

女儿顿时显得有些不好意思起来。