光陰荏苒、歲月匆匆!在喜怒哀樂中度過了2012年，迎來了嶄新的一年。很久以前每到舊年底新年初都會做一個小的總結和計劃。自從有了越越之後，似乎這個習慣也間斷了。當了幾年的媽媽，自己也從一個焦慮媽慢慢的過度到了一個淡定媽。逐漸的將我原來的好的習慣也拾起來，比如階段性的總結和計劃。自從有了越越，我的生活得中心就是越越，似乎所做的一切都和他有關。

　　在新年初我總結了我這幾年怎樣努力做個稱職媽媽的心路歷程。當我仔細的回想下來感觸真的是很多，收穫了越越的成長，同時也收穫了自己蛻變與內心的充實。

　　原來的生活自從越越的出現就發生了根本性的變化。依稀記得得知懷孕時的喜悅、焦慮、期盼、無助等等五味雜陳的複雜心情，直到看到一個健康健全的小越越，我的心才踏實放下。當把越越從醫院接回家裡的時候，我的內心就告訴我自己我一定要做一個好媽媽。其實那時候對好媽媽的概念是很模糊的，至於怎樣好、什麼是好都沒有清晰的想法，只是有這個意願和決心而已。

　　我知道想做好一件事首先就是要先學習，所以我的養育過程中做的最多的事情就是看書，查資料!這中間讓我少走了很多彎路，學習了前人的經驗，收穫了自己成長和對越越的科學養育!

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　　下面就是我做媽媽後的學習育兒的幾段歷程：

　　0-1歲的學習的關鍵詞“餵養”:在這段時間越越完全母乳餵養，每天根據當日的情況記着越越的生活起居吃睡拉玩的流水賬日記。越越睡覺得時間就泡在網上查看同月齡嬰兒的相關信息。6個月以後每天的中心就輔食與陪他聊天成了重點。看了大量的餵養的育兒書，其中讓我受益匪淺的是小巫的書，她的書我家幾乎都有，她的書為我樹立的科學育兒理念，還有就是讓我能堅持一直母乳餵養。

　　我的經驗總結，1歲前孩子的習慣養成對孩子的成長很重要，像吃飯時間、睡覺時間等等這些一定要儘量按時按點，建立一個流水賬日記很重要，萬一孩子有不舒服，第一時間可以查看這個日記里的情況，一般情況下就能知道個差不多。還有當孩子大一些和孩子一起再翻看這本日記的時候，是另一種別樣的感覺，只有親身體會難能明白.

　　1-2歲的學習的關鍵詞“健康”:越越在1歲左右的時候，開始生病，體重不長，胃口不好，時不常的就跑醫院，看着生病的越越，內心真的是揪心的難受。我又開始不停地查找資料，後來了解到了幼兒推拿按摩。這時候中醫和幼兒推拿按摩就成了我學習的內容，每日專研古今中醫醫書、查看網上資料信息。邊學邊給越越實驗，後來自我感覺學的差不多的時候，就給越越每天堅持按摩30-40分鐘，包括捏脊、揉腹、搓腳底。就這樣堅持了1年，越越的胃口逐漸好轉、體質明顯增強。我看到了堅持和按摩帶來的效果，所以到現在一直我都會定期給他按摩。現在越越的胃口是吃啥啥香、到點不吃就喊餓。不論個子還是體重或是體質都是非常棒!每當看到別人家的小孩胃口不好，或者抵抗力不好，我就會推薦她給孩子按摩。成了我的第一個“職業病”。

　　我的經驗總結，幼兒按摩，首先貴在堅持，其次也是堅持!還有就是小孩子不喜歡動他，我就等他睡着了後，再給他按摩，摩腳底各200-300下，揉腹200-300下，捏脊5次。如遇到不舒服則進行特殊按摩。

　　2歲以後學習的關鍵詞“閱讀”:越越的閱讀從不到一歲開始了，但是因為後期總是生病，所以就沒有特別的怎樣做，慢慢的過了兩歲提抗力增強，親子閱讀成了我們生活得中心，當然也是我們現在的中心，我想這個會一直成為中心，也許會陪伴他一生。親子閱讀開始了，首先學習選書，學習怎樣講故事，不停地看關於親子閱讀的書籍和網上的文章。大約看了幾十本關於親子閱讀的書。就在越越上了幼兒園後，趕緊參加了故事媽媽的培訓，後來又不斷地參加培訓、學習、交流分享。現在在小學給學生講故事，在親子閱讀館給小朋友講故事，因為越越，我現在真的是非常熱愛親子閱讀。現在介紹親子閱讀理念，推薦繪本成了我的新的“職業病”。

　　我的經驗總結，親子閱讀可以越早越好，我覺得只要孩子喜歡，在培養孩子閱讀習慣初期就按照孩子的習慣進行閱讀，通過不同的閱讀方式、不同風格的繪本，帶領孩子遨遊繪本閱讀世界，當習慣成自然地時候，想不給孩子講故事都不行了。

　　3歲以學習後的關鍵詞“教育”:越越過了三歲以後，我開始關注怎樣和孩子溝通，怎樣教孩子在集體中生活、怎樣與人相處、怎樣感恩、怎樣面對挫折等等，因為在閱讀中的收穫受益匪淺、所以大部分的教育方式都是以繪本為基礎進行側面引導。孩子大了，就開始了興趣班，越越學了輪滑、學了畫畫、學了鋼琴、我這媽媽也跟着學了許多知識，為了能幫助到越越，我這個音樂盲開始學習什麼是音節、音符、捧着幾本樂理基礎的書硬啃。現在也算能和越越在音樂方面有共同語言。為了激發越越的想象力和畫畫的熱情，我又開始學習各種手工的製作、對顏色、線條的知識就要基礎了解、雖然我從不對他畫畫提任何要求。但是我希望我這個媽媽在評價他的作品時是用認真嚴謹的專業眼光來審視的。

　　我的經驗總結，我覺得教育孩子之前我一定要先受教，才能知道什麼時候給孩子與鼓勵，什麼時候進行困難預警等，這期間我看了茅為惠的關於琴童的書，看了關於怎樣培養孩子畫畫想象力的書，覺得看了這些書以後會讓你從更冷靜的角度去對待這個問題。

　　4歲以後學習的關鍵詞“心理”:小孩子長大了，心理已然不似嬰兒那般簡單透明了，孩子的情緒在4歲以後明顯波動大，為了順應越越的成長，我決定學習健康心理學，就在今年開始全心投入學習。其實決定學習這個專業一方面是為了越越，一方面也是自己真的喜歡在這個專業。當我告訴越越我要開始學習了的時候，越越鼓勵我說：“媽媽，你可要好好學呀，要像我一樣得第一名啊!”聽着越越滿是期望的叮囑內心真的是很欣慰，越發覺得在孩子身上投入的越多，反倒自己收穫的就越多!

　　說了那麼多，做了那麼多，感覺自己付出了很多，但是我一點點都沒有怨言或者其他不滿，反倒我在這不段的挑戰中、不斷地成長中收穫了成長的自己。

　　陪孩子成長，其實有時收穫的不僅僅是孩子的長大，還有我們自己內心的強大!隨着孩子的成長，我想我要學習的知識還會很多，為了孩子為了自己我會一直學習下去、一直快樂的學習下去!

（越越 ）