继往开来

记美中下一代教育基金会的一次活动

老钱

1/4/2014

新年刚刚开始，2014年的一月四日，在亚城，由美中下一代教育基金会（以下简称，基金会）主持了一个很有创意的，也是很有益的活动，“大型公益交流晚会”。又有付标题为“从中学到大学, 我们这样走过 ...”。很有诗意的。

每年，我们都有很多的高中十二年级的孩子面临著，毕业升大学的人生重大转折。如何培养孩子健康成长，进入自己理想的大学，是我们华裔父母和孩子都非常关心的话题。他们和家长们怀着期望，探索，不安和疑问。。。

 在美国这个多民族融合的大家庭中，华裔以其特有的勤劳、智慧、热爱生活，热爱环境，珍惜资源，和对子女教育的重视而成为一个优秀的族群。但是也要承认，作为第一代的华裔移民，我们在子女教育方面的许多经验和传统习惯，结合美国的价值理念，各家各异，也有并不完全适应美国的开放性教育和升学体制的。

为什么我们拿了SAT高分却遭到心仪的学校的拒绝？什么样的业余爱好更容易让孩子脱颖而出？华裔子女如何发挥特长，避免类同化竞争？孩子心怡的学校如何定位和选择？去军校如何培养领导能力，锻炼意志与体能？中学生选择公立或私立学校的利与弊？。。。

进一步，我们也可以问问，为什么要重视业余爱好？为什么要去积累公共服务的经历？为什么要追逐藤校？为什么要出人头地？什么孩子才是真正的优秀人才？什么叫优秀？为什么要优秀？。。。

很多很多问题是我们许许多多家长困惑和探求的。但是，这许多的问题没有标准答案。

同时呢，年年有十二年级，我们已有更多的“十二年级”孩子，已经在大学里了。他们在人生和社会的阶梯上，一批一批地在逐年成长，毕业，工作。。。正值寒假期间，他们像离家的鸟儿，纷纷回巢了。我们为什么不可以，请这些学哥学姐们来，“与学弟学妹畅谈亲身体验，和家长分享精彩人生”呢？

我们希望提供这样一个机会，使应届的，以及其他低年级的，孩子和家长们，能够在轻松愉快的聚会和美食过程中，与大哥哥大姐姐们，以及其家长们交流一下他们经历过的成长的历程，从中汲取所需要的信息和养分。。。

今年的冬天，出奇的冷，已经零下7°C了，还会降到-17°C。可是，能容纳三，四百人的聚会厅，很快就坐满了孩子和家长。。。外面，阴风怒嚎着，厅内，春风荡漾着。。。

基金会的鲍俊涛董事长，做了简短的开场白。他介绍了美中下一代教育基金会的宗旨和业绩。

现在，在中国仍然有很多贫穷的偏远地区，很多像在坐各位一样热爱学习的孩子，他们很优秀，很努力，但是因为家境困难，而失学。我们的宗旨就是尽力帮助其中一部分孩子，在资金上给以补助，帮助他们完成应有的学业。

美中下一代教育基金会成立四年以来，已经遴选，资助了10个地区的121个孩子，给他们送去了奖学金。对于其中13个孩子，建立了与亚城的爱心人士/家庭一一对应的，长期帮助关系，资助他们到高中毕业。我们希望能有越来越多的人加入我们的行列，来做这样一件善事。

同时，美中下一代教育基金会也关注着，我们本地自己的孩子。。。

董事长的话一结束，聚会进程就移交给了我们的大孩子们。我们亚城优秀的芭蕾舞才女丽人，佐治亚理工大学的三年级的，莫莉/Patricia Ford，就接过了话筒，宣布讲演开始。她立刻展现介绍了，今天的参加聚会，并上台发言的十个大孩子。孩子们青春洋溢，朝气勃发，充满阳光。他们是(从左到右)Serena，Karen, Donna, Willie, Melissa，Tony, Michael, Lisa, Joy, Danial。他们分别来自（按字母顺序排），哥伦比亚大学 （Columbia University），乔治亚理工学院 （Georgia Tech.），哈佛大学 （Harvard University），麻省理工学院 （MIT) ，普林斯顿大学 (Princeton University) ，芝加哥大学 （University of Chicago），宾大沃顿商学院 （UPenn,Wharton School）和华盛顿大学 （Washington University in St.Louis）。其中，Serena刚刚大学毕业，Joy已经毕业于2011年，已在Coco Cola实习。

他们就，高中生活，申请大学，大学生活，三大题目，展开了介绍。

在高中生活中，又分为4个议题，课外活动/Extracurriclulars，个人发展/Personal Anecdores，普考（SAT/ACT），与学业成绩。

在申请大学中，又分为4个议题：学校选择/School Selection，短文/Essay，推荐信/Letter of Recommendation，面谈/Interview。

在大学生活中，有5个孩子，做了分别介绍。

在三大题目之后，都有问答/Q&A。

议题演讲，介绍和讨论，都进行的有序而丰富充实。孩子们和家长们都踊跃提问，基本都是一些有代表性的，大家共同关心的问题。大孩子们回答幽默智慧，生动给力，风采飞扬。。。

（由于写文章时，视频还未编辑结束，留作下文，再说了。。。）

整个活动非常成功，出乎意料的成功。孩子和家长们的反应，非常之肯定，情绪高扬。

我不曾料到，一大半的家庭，他们的孩子们还在初中。甚至，还有家庭的孩子尚在小学。我问他们，为什么来。他们说，孩子教育，孩子的将来，是他们最关心的议题，是家庭的“核心利益”。他们自己希望了解，希望及早加入思考，观察和准备。我问，对这次活动的内容如何评价。就我所及，几乎是异口同声地赞扬，好极了！打开了他们的视野，所有的议题，都很有益，长了见识。。。光是见到了我们华人这些大孩子的风采，非常鼓舞，非常喜悦。。。这样的活动，非常有益，机会珍贵。

基金会奉上的食物，也是丰盛，美味。。。

我问了孩子们，多数孩子们们也表示了很有兴趣。

高中的孩子们，早已及时地，如鱼得水地，和大学生们融为一团了。。。

我一桌一桌地闲聊着，竟然，还有没有孩子的，和孩子早已“离巢”了的人士。我问她/他们为什么来。有人答曰，我的侄子/女，和父母不说话，只跟我说。。。也有另一半是白人的家庭。我问感觉如何。答曰，非常好，非常有创意。因为我们的大孩子，都是用英文演说的。

这些都是超乎我的想象的。我原以为，这么多孩子，这么多议题，有些问题是惟妙惟肖的，也有些很棘手，难以有普适的答案。。。

我们强调，这些孩子的优秀，不是因为他们的大学很优秀；而是反过来。是因为优秀的孩子们，优秀的学生们成就了，维持了这些大学的优秀。好的大学，渴求优秀的中学生。没有优秀的生源，迟早会衰败下去。

所以，我们的教育目标，不是藤校，而是培养优秀的人。优秀的人，到哪都优秀。大学不是唯一的金桥。生活的道路，成功的道路不是唯一的。大学是为社会平均水准设计的。对优秀的孩子，不一定合适。为什么Bill Gates，Mark Zuckerberg，会离开哈佛呢？如果他们读完哈佛，机会可能就不是他们的了。

我一直说，一个人，优秀不优秀，能不能成才，基本上，高中毕业时，就形成了。一个成熟的，优秀的高中生，就会自学，就能持续发展。

什么是一个成熟的，优秀的高中生呢？就是有责任心，有自制力，有是非标准，不会随波逐流。智商是第二位的。情商比智商更重要。品德比成绩更重要。

情商的培养，就要更早了。情商怎么培养？很简单，就是要讲道理。从小学起，从幼儿园，从开始学讲话起，就要学会讲道理。现在的资讯高度发达，孩子们的德智体都提前成熟了。这件事必须尽早开始。

正确的事情，要不凶不让，要坚持不懈。做父母的，事事有根有据，处处有分有寸，步步有礼有节，说话不急不躁，永不提高声调，永不恶语相向。这样的家庭出来的孩子，一定会具有高贵风范。道理错了，就要认错，一定要道歉，就要服从正确的道理。道理对了，就要坚持。讲道理包括，还要学会善于解释，善于说道理，让道理不对的人，不懂道理的人，能理解，能接受。这样的讲道理，就更上一层了。

人，树好了，他/她，自己会走。。。

正确地说，我们孩子参加公益活动，课外活动，是追求全面发展，造就一批有爱心，有社会责任感，有健全的道德品质，有领导才能的社会优秀人才，起码是，有用之才。我这样说，这不是为了“政治正确”，而是价值理念的正确，出发点的正确。

由此，能被好大学录取，这是必然的结果，不是我们的根本动力，更不是唯一的追逐目标。因为，心术不正，最终，培养出来的人的品质是不一样的。尽管可能，暂时看不出差别。

这是一次非常成功，极受欢迎，评价良好的活动。

美食结束了，舞会开始了，热烈的讨论仍然在继续。。。

基金会的义工们，把没取完的，依旧鲜美悦目的食品，不是抛弃浪费，也不是大气施舍，而是精致地装盒打包，以5美金一份的价格叫卖。收入会进入基金。。。又是义卖。这就是，亚特兰大美中下一代教育基金会的风格，这就是他们的风采！他们珍惜每一分钱，用于穷孩子们。参加晚会的人，必须交钱。义工吃饭，交钱！无一幸免。没有酬劳，没有招待。所有义工的车旅，个人费用，全是自己掏出。他们的帐目管理严谨，每一进，每一出，都清清楚楚。

谢谢美中下一代教育基金会，又为亚特兰大社区做出了一个漂亮的贡献。

点击观看视频：

0. 鲍俊涛致辞（3’）

I. INTRODUCTION   【A. Meet the Students (3’)  B. Introduction (Willie, 5’)】

II. HIGH SCHOOL

A. Extracurriculars(Tony, 5‘)

B. Personal Anecdotes: （游泳/Lisa, 学生主席/Michael, 辩论队,童子军/Willy）(9’),

（钢琴/Donna, 义工/Karen） (4’)

C. SAT & Academics: Donna (6’)

Question（如果你们能重新来过？） & Answer Session（不会再听父母安排） I (10’)

III. THE APPLICATION（36’）

A. Introduction &  School Selection: Michael & Daniel  (9’)

B. The Essay: Serena (9’)

B. Letters of Recommendation: Melissa (3’)

C. Interviews: Joy Wang (6’)

Question(访问大学) & Answer Session II (9’)

IV. COLLEGE LIFE

A. Introduction: Karen,Lisa,Danial(7’)

B. Personal Anecdotes: Lisa, Donna, Melissa, Serena,Daniel (6’)

Question(私立学校的好处？要不要学中文?) & Answer Session III (8’)