兩女從小任何事情，不管是學校方面，還是活動方面都是俺一手包攬與老師及各方各面的聯繫。所以一直以來做什麼事都比較容易且外界很容易達到俺家的要求，俺也對事情挺滿意。

近來她們的老爹開始熱心起她們的事情。俺也有心放手讓他去聯繫。哈，幾次與相關方面聯繫後，先生怨言多多。不是他人達不到他提出的要求，就是他被人疏忽了。

等他沒耐心處理問題後，俺只需一個郵件或電話，一般就會有改觀。他問俺怎麼會變好的？俺道：老美思維和中國人不太一樣。表面必須客氣，但一定要先客氣後把自己的條件講清楚，否則沒有人會為他人考慮一丁點。這裡長大的人，從小適應流動性。必須把自己的長處，利處及想達到的期望值表達地淸楚明白才能達到目的。但一定要先客套，再講條件。哈，這種套路很容易辦成事。如果態度太硬或太軟，對事情的解決都起不到積極作用。太硬人家不買賬，太軟又有被他人欺負之感。

美國人大部分按死章程辦事，這是社會風氣。但如果有理有節客氣講理，還是能辦成事的。

我們大部分中國人與老美打交到時，往往禮節部分及自我強調兩部分都缺失了。這裡禮節部分只是為了更好地談判而自我表達部分尤其重要。而這一點往往被我們忽視。

自我表達能力從學前就開始培養。每天在各年齡階段教室學生圍坐在地毯上，每個學生輪流發言表達觀點或所學等。這只是一個例子。在美自我表達太重要。這方面中式教育不強調，但這種能力在美必不可少。

家長要多創造條件讓孩子多發表自己對事物的觀點，之後家長可做點評。這樣即可鍛煉他們的思考性，又可提高語言能力。

有了語言能力做基礎，才有可能與他人更好地溝通。

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