端午時節得知女兒晉升為 Senior Strategist （資深戰略企劃師）。聽後，除了為晚輩的進步高興外，更覺得女兒五年的勤奮工作得到認可，實為必然。就像九年前以自己的實力進入賓夕法尼亞大學沃頓商學院一樣，是自己努力的結果。同時感到，四年沃頓的塑造也功不可沒。

       也許，有藤校情結的人們會好奇藤校 – 賓夕法尼亞大學沃頓商學院好在哪裡？這不由地喚起了我五年前參加女兒畢業典禮時，在由西向東走在通往賓夕法尼亞大學教學區的人行天橋上時，腦海里盤問着同樣問題和當時場景的回憶：

        究竟是什麼使沃頓這個百年老店，引領世界風騷不衰？

當我抬頭遠望，一幢褐紅色幾何體磚木石結構的建築映入眼帘：整個建築下方為自北向南的長方體，圓柱體徑直坐落在長方體上面的北端，其頂部緊接着就是圓台體銀色的天窗玻璃－那就是久負盛名的沃頓! 

        長方體容納由４８個階梯教室，５７間團組項目討論室，以及若干會議室，劇場和演講廳為建築主體。 不知建築設計師當初是什麼構想，我邊走邊思量着： 長方體為整個建築的基座，不就是在彰顯其教學是主題，學生為優先的理念嗎？

       的確，那裡是學生接受教授和業界領袖嘉賓們的授業解惑場所，那裡是異想天開、集思廣益、解刨麻雀的創想工場。 圓柱體包含幾層上百間教授辦公室和工作場，圓柱體不就是寓意着沃頓教授們的聲譽嗎？那裡的教授們全方位地融入現實世界，擁抱最新潮流，海納百川。 

    頂部第八層為演講大廳，上方是圓台體的玻璃天窗。外觀看上去似乎趨向交匯一點，但卻沒發生。不就是在象徵着沃頓學無止境，創新無止境嗎？

       人們不難看到，從這裡走出來的學生在踐行着改變世界的理念，以自己獨特的方式改變着世界，諸如埃隆-馬斯克，川普(儘管為爭議人物)… 

       這幢沃頓主樓，北門臨街，位於交通要道，門前車水馬龍，晝夜川流不息，使沃頓與美國其他的城市緊密相連，世界各地通往這裡也暢通無阻。而爬滿葉藤的南牆和掩映在梧桐樹葉的南門，則別有洞天：綠色的樹葉，褐紅的樓面，幾淨明亮的玻璃門窗，在陽光下熠熠生輝，林蔭小道穿過門前，更平添了異樣的恬靜和宜人感覺。

       這裡獨特風景正是往返在門前小道上的莘莘學子：匆忙、自信、愉快、青春和活力，而這一切都美不勝收。 

       沃頓，始建於一八八一年，是世界第一所商學院。創始人約瑟夫－沃頓的目的就是為商界和公共社會培養領袖精英。 一百三十五年過去了，照抄沃頓的商學院如雨後春筍。然而，沃頓依然執業界牛耳。 

       在我的心中，沃頓是： 

       別人抄不去的沃頓深入骨髓教育理念：商科教育目的是使這個世界更加美好。在這一理念驅導下，學生自覺地，或被告誡成事在先，賺錢次之。因此，儘管言商，但沃頓鮮有銅臭味。 

       別人模仿不了的沃頓學生獨特性和唯一性：從入學篩選，到課程設計均因人而異進行因材施教。而做到這些，基於施教者對每個人的精準了解。往往模仿者忽視沃頓這些幕後的大量工作：每一宿舍樓都有若干入駐教授定期邀請樓里學生家宴和舉辦各類活動；每一任課教授每周都在邀請其學生校外餐館就餐敘談，增進相互了解，而且這些全由學校買單。 

       別人也難以效仿沃頓獨特教育方法：除了金融、會計、統計和數學以外，問題沒有唯一標準答案。沃頓的問題和案例沒有最佳解決方案，只有最適合的對策。因此在這種方法驅使下，學生主動多讀書、深思考。今天為了回答法律職業操守問題，學生們不僅要理解法律條文，更要翻閱以往判例。明天為了着手拓開市場方案，他們必須了解當地的人文歷史，因而知道一點老子的《道德經》、柏拉圖的《理想國》等東西方哲學思想以及世界三大宗教及文化就成了必需了。 

        別人也許做不到的沃頓“ 走出去，請進來”的潛規定：諸如藝術課，課堂就設在紐約大都會博物館，全班開往那裡。有些課程，全程均由三、五個甚至更多的演講嘉賓串講，這些第一線的公司CEO或主管，將外部真實世界帶到課堂，將問題和挑戰留給學生。 

       別人也許學不到的沃頓“讀千卷書，行萬里路”的傳統：在學校就學重要，外出旅行見識也同樣重要。學知識是用於社會，實踐是為了檢驗其適用性。以我女兒為例，她在歐洲交換學習半年裡，週遊了歐洲十幾個國家，在四年中遊歷多達二十幾國。上課期間走訪北美東西南北七大城市。而暑假留給實習，幾個暑假分別在新興行業、高科技、傳統行業以及最後理想的行業實習，力圖見識各行各業。 

    誠然，別人可以照搬沃頓全部課程，依照沃頓方法，但是也許會弄得畫虎成貓。因為自由、開放、創新、領導才能和改變世界，這一沃頓情懷是在課堂上學不會的… 

       沃頓的獨特之處還在於它是全美常青藤學校唯一設有商學院本科的商學院，而且本科學位是理科經濟學學士，要知道世界上經濟學學士均為文科。沃頓視其本科為沃頓的嫡傳弟子(heirs)，這在其公開刊物上直言不諱。當回答沃頓本科是否需讀MBA時，校方霸氣地答道：本科所學均是MBA課程，不要浪費時間。

  當然，沃頓嫡子們常遭UPenn （賓大）其他系科學生嫉妒，因而練就了低調行事的風格，在現實生活中以思維方式和處理事情的能力來證明自己的與眾不同。因此，當見到某個人炫耀自己是沃頓MBA時，你立即可以判斷此人一定沒有經過沃頓本科的修煉。 沃頓不同之點在於它鮮為為自己的名人校友站台，倒是名人校友為自己畢業於沃頓而感到驕傲並終身受益。在這一點上沃頓的霸氣毫不含糊，從不本末倒置。 

        沃頓隸屬賓夕法尼亞大學，賓大可追溯到１７４０年，由富蘭克林創建，其歷史早於美利堅合眾國。沃頓，無論從其歷史，其開放程度，其教學理念，還是從生源來講，雖座落於美國，但它屬於世界。 今天，來自美國三十六個州，四十八個國家和地區的第二百六十二屆本科畢業生歡聚一堂，向世界再一次展示沃頓的驕傲，世界也因擁有沃頓而感到的榮光。 

        沃頓，我心中永遠第一的商學院！