設萬維讀者為首頁 廣告服務 聯繫我們 關於萬維
簡體 繁體 手機版
分類廣告
版主:諍友
萬維讀者網 > 教育學術 > 帖子
悟性探微(F)
送交者: bunny2 2014年10月31日04:33:14 於 [教育學術] 發送悄悄話
悟性探微(F)

在談了思在的“現象”後,自然下一個問題是思在的“本質”了。

讓我繼續套用宏觀世界的語言,一個簡單的回答是,思在的本質不明顯是“在”嗎?
在是什麼?答:在是思在的“潛在”。

這裡必須說明,一般我們談到潛在,都是在宏觀世界談到“存在”時所用的意思。
當我們說某個事物是存在的,我們其實多半是指它是“潛在”的,只是尚未出現罷
了,即,還不是“現象”。比如我聽同學說過去班上的另一個同學被抓起來了。告
訴我的同學立刻評論說,“我早就看出他不是個好東西!”。也就是說,不好,這
個判斷是抓住了犯事的同學的本質,儘管犯事的同學還沒被宣布“犯法”,也就是
犯法還是潛在的時候。其實我們許多時候,甚至每時每刻都在作事物存在的“潛在”
的判斷。我們將出現的事物叫做“現實”,將還未出現的事物叫做“遠見”- 都是
一個意思。

因為“純粹的存在和非存在”,都是一個意思,這是黑格爾首先發現的。從巴門尼
德開始討論,海德格爾和薩特不太明白黑氏的意思,他們各自就存在和非存在(Nothing)
,各自寫了一大篇。很明顯,非純粹的存在就是“潛在的定在”,而純粹的存在就
是非存在 - 這在範例中已經討論了。

將潛在的意思用到思在的範疇。既然思在是定在的潛在,那麼我們可以說,在就是
潛在的思在。如何從存在的宏觀世界看過來,可以認為,在是“潛在的潛在” - 相
對於康德的現象界。

我們可以不可以問,“潛在的在是如何變成思在的現象的?”。這就好比問,“這
個壞小子是如何犯法(壞)的?”。如果我們不對細節感興趣,其實這個問題是“同
義反覆”。因為“潛在與存在”只是時間的一個函數。所以既然我們已經發現了
“壞”,假設我們的認識是真理,那麼我們不必拘泥於它的證明了。本來就是成對
兒成雙的事物,我們本來就不可以割裂他們之間的聯繫。至於人們是否同時認識到
事物現象與本質同時存在的雙重性質,那是人們主觀需要提高的認識的問題,認識
與客觀真理的存在無關。

(待續)
0%(0)
0%(0)
標 題 (必選項):
內 容 (選填項):
實用資訊
回國機票$360起 | 商務艙省$200 | 全球最佳航空公司出爐:海航獲五星
海外華人福利!在線看陳建斌《三叉戟》熱血歸回 豪情築夢 高清免費看 無地區限制
一周點擊熱帖 更多>>
一周回復熱帖
歷史上的今天:回復熱帖
2013: Ancient Knowledge and future
2012: 窺視右派的內心:讀《美麗的美國》
2011: Abraham 光動量違反狹義相對論嗎?
2011: 伍加:Tenure Track 不是靈丹妙藥
2010: 假貨唐駿和騙子方舟子為啥不怕被打假?
2010: 2010年北京普通正教授的月可支配收入53
2009: 有理性的信仰:無神論和不可知論
2009: 錢學森是我國的傑出的、唯一的應用數學