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hare:範例本體的邏輯證明(B)
送交者: hare 2015年08月03日03:48:05 於 [教育學術] 發送悄悄話

範例本體的邏輯證明(B)


在前面,我們追溯了範例的“微觀世界”和“宏觀世界”範疇的起源,比如“運動和物質”的關係,“範疇的數目”等。現在我們必須沿着這個邏輯走下去,其實是走向相反的方向,既上朔“範例世界”最根本開始:“在”,是如何開始出現或存在的?(這個“存在”不是範例的範疇“存在”的意思)


首先,如果我們這樣問問題,我們明顯已經假設了一個邏輯前提,既沒有永恆的任何“東西”,或“事物”。即沒有永恆的巴門尼德的“思想”,也沒有他的世界;既沒有柏拉圖的“形式”,也沒有康德的“物自體”,也沒有黑格爾的“絕對觀念”,也沒有海德格爾的“絕對存在”。它們都不是“永恆”的。因為,如果“永恆”存在,如何會發生“變化”呢?為什麼永恆不以永恆的性質來顯現自己,而要通過“變化”來顯現自己呢?所以,上面這些哲學家談到的“永恆”,用範例的語言就是,它們都屬於“相對的絕對”。它們是“邏輯上”的存在(這個邏輯不是作為範例維度的邏輯)。它們只是比範例宏觀世界的物質存在更“永恆”些。但它們不是“真正的永恆”。


如果有人看到這裡,沿着這個思索走,一定會說,我不過是想說,“絕對的絕對”才是“真正的永恆”?但是,我還真不能這樣說。因為“永恆”這個詞,本身已經包涵了“時間”的概念。而我們知道,時間,在範例中只是“一種性質”,是宏觀世界的“一對兒性質,時間和空間”中的一個。所以,這個“絕對的絕對”真是無法說出來的。由此我們可以看出巴門尼德的“思想 = 世界”,和維特根斯坦說“當我們說不出來,就閉嘴好了”,洞見的偉大。因為他們二人,一正一反,證明了絕對的......(“存在”)。絕對,這個意思,只可以用範例所謂“純粹悟性”來把握,還真是很難說出,這是因為“語言的限制”。而語言又是“高級範例”,不用說,也是“生成”的,不是永恆的。


回到“在”上來。我原來說過,在的本質是“潛在到存在”的過程。也就是說,“某個什麼(稱為“A)”的第一次出現:它就是“世界”。當性質出現時,它必然是“2的某次方”,也就是“2^?”的意思。當這個“?次方 = 0”時,我們知道,根據數學的定義,“底數 = 1”。所以,當A出現時,它就是1。而我前面又說過,凡事物都有性質。而任何性質的數量,都是最小的偶數,2,的某次方。所以,A的出現,表示最少首次有了兩種性質:數和“關係”的出現,既,數學和邏輯。


關係,首先是關係的承擔者,A,與其“自身”的關係,因為沒有外在的其他什麼出現。所以這個表達式就是“A & A”自身。我們知道如果A存在,並且通過“自身關係”的存在,我們可以表述為“A & A”,這就等於說“AA自身”,既“A + A”存在。我們又知道,“A = 1”,所以就是“1 + 1”,以後就不用贅述了。


這裡是將老子的猜想,“一生二二生三三生萬物”的進一步的解釋,更邏輯上細緻化罷了,不算創新。我們的世界從此開始,萬物勃發,自不必言。範例的創新,在這裡,是將這個“世界”劃分成了兩個準確的定義:一個叫“微觀”,一個叫“宏觀”。更重要的,是發現了這“一對兒世界”的基礎:絕對,這個背景。其他的發現,比較絕對,都是“小巫見大巫”。


最後,這種解釋有沒有隨意性?從根本上說,隨意性是免不了的。正像分析哲學不能從根本上打垮形而上學一樣:分析的本質就是邏輯,邏輯的界限就是理性的界限。就是“悟性”,“純粹悟性”,存在的原因。要克服理性的局限,就要解釋。關鍵的問題是怎樣儘量減少隨意性,而使解釋逐漸變的更有道理些罷了。


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