彭運生談藝錄(107) |
送交者: 彭運生 2017年09月13日16:32:17 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
彭運生談藝錄(107) 文學作品分析的“各得其所”境界 上面對歐陽修名句作出的分析中,詩句里的各個部分在整體中發揮的功能都得到了揭示,這就是本文所謂“各得其所”。 每一個部分各有自己的功能,這是生命體的基本特徵之一,文學傑作也是如此。生命體與文學傑作或許只有這樣的不同:眼睛在嘴的上面,這樣的順序大概是不能隨便顛倒的,否則,我們得不到眼睛的指導,難以把食物準確地送進嘴裡。文學傑作各部分之間的順序就用不着這樣嚴格固定。“細雨菊花天”改寫成“菊花細雨天”未嘗不可,其實改寫後更符合日常語言的習慣,只是考慮到所謂格律(平仄),詩人才寫成“細雨菊花天”。 可以順便考察詩人與文學傑作的關係問題。常人想當然地總是把文學作品全部的成敗得失都歸因於詩人,實際上,像“西風酒旗市,菊花細雨天”,作為文學傑作,產生於靈感,從根本上與詩人無關,歐陽修作為詩人,所能做的,也就是把“菊花細雨天”調整成了合乎平仄要求的“細雨菊花天”。換成內心裡對平仄不屑一顧的李白,就會讓“菊花細雨天”保持原貌。“舉頭望明月,低頭思故鄉”,要是把“舉頭”改做“舉首”,則平仄的要求得到了滿足,而且避免了連續兩句詩中“頭”字的重複,但李白沒有這麼做。什麼是最偉大的天才?就是對二流詩人視為重要藝術價值的譬如平仄之類,不把它們當一回事兒。 |
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